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《听听，秋的声音》教学实录
2026-03-26 20:45:38《听听，秋的声音》教学实录（通用17篇）《听听，秋的声音》教学实录一作者：hanxiaobaihe国庆节前，我校有一位老师上了一节公开课，现将她的这节课教学实录贴在这里，与大家一起共享！（有些教学环节略有改动。
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以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析
2026-03-26 20:44:25以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析（精选15篇）以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析作者：张蔚资料：在全国第六届小学语文青年教师阅读教学大赛中，西安市莲湖区庆安小学的邢莉老师执教的人教版第三册《称赞》一课在本次比赛中获得一等奖，她对教材的理解、把握和运用给与会
《浅水洼里的小鱼》教学案例
2026-03-26 20:43:55《浅水洼里的小鱼》教学案例（通用14篇）[片断]（一）体会“鱼儿在乎”。师：请大家看屏幕（课件出示课文插图，但是先去掉了小男孩图样，不加音乐）谁来告诉大家，你看到了什么呢？生：我看到了浅水洼里有许多鱼。
《小柳树和小枣树》教学片段
2026-03-26 20:43:02《小柳树和小枣树》教学片段（精选14篇）《小柳树和小枣树》教学片段(人教版二年级上册)集美区灌口中心小学王丽仙[教学内容]该片段来自第二课时教学.本课先复习字词,指导写字,接着朗读课文,体验感悟,再拓展延伸,感情升华.有感情地朗读课文,并用不同语气表现角色的不同性格是本课
《<地球运动的地理意义(一)》》教学设计
2026-03-26 20:33:53《<地球运动的地理意义(一)》》教学设计通过上节课的学习,可以了解到地球运动的基本形式有自转和公转两种,而且这两种运动形式紧密联系,同时进行.因此,由地球运动所形成的一些自然现象,也一定包含着自转和公转两种因素.当然,在这些自然现象中,有些是地球自转成因为主,也有的是地
"秦的统一"一课的教学设计
2026-03-26 20:33:29"秦的统一"一课的教学设计
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能力培养:"开放式"体育课模式之我见
2026-03-26 20:32:58"开放式"体育课模式之我见（通用2篇）"开放式"体育课模式之我见 篇1 开放式的体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性 采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差
《黄山奇石》教学实录
2026-03-26 18:52:37《黄山奇石》教学实录（精选16篇）万州区沙河小学隆泽琼一、揭示课题，初读课文师：我们伟大祖国历史悠久，山青水秀，无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国土地上；景色绮丽的杭州西湖，水花飞溅、气势磅礴的黄果树瀑布，山水甲天下的桂林……请看这幅图（出示插图一），这
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授人以“渔”不如授人以“渔场”——《小柳树和小枣树》教学实录与评析
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2026-03-26 18:50:25《小柳树和小枣树》教学片断（通用16篇）教学《小柳树和小枣树》这一次课结尾时，我让孩子们找找其它同学的长处和自己的短处，课堂出现了一个小小的高潮：……黄安怡：“虽然我的声音比蔡若瑄响亮，但她的声音比我好听多了。