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《酸的和甜的》课堂教学实录及点评
2026-03-26 18:49:14《酸的和甜的》课堂教学实录及点评（通用12篇）（陈老师讲课这天是家长开放日，学生家长和外校教师一百多人坐在教室后面，学生很兴奋，紧张。）师：同学们，今天这么多人来听咱们的课，咱们得注意什么呀？生：（纷纷地）得坐好，得多发言……生：（徐阳站起来说）要大声发言，让大家都
《酸的和甜的》教学实录
2026-03-26 18:48:10《酸的和甜的》教学实录（精选13篇）《酸的和甜的》教学实录作者：刘晓芳师：上节课，我们一起来到美丽的童话世界，读了《酸的和甜的》这个故事，从这个故事的1、2、3自然段中，我们认识了狐狸、小松鼠、小兔子。(在黑板上贴上狐狸、小松鼠、小兔子的卡通画)。
《酸的和甜的》教学片段
2026-03-26 18:47:40《酸的和甜的》教学片段（精选13篇）《酸的和甜的》教学片段|by:履霜冰至]再读感悟环节师：课文中你最喜欢谁？为什么？生1：“我喜欢小猴，因为他敢于自己亲自去尝葡萄。”生2：“我也喜欢小猴，我觉得他很聪明。”生3：“我喜欢小兔，他毛茸茸的，摸起来很舒服。
《浅水洼里的小鱼》教学实录与反思
2026-03-26 18:46:59《浅水洼里的小鱼》教学实录与反思（精选15篇）武汉市万松园小学童燕[情景说明]《浅水洼里的小鱼》是一篇能给人带来心灵震撼的文章。成百上千条小鱼被海水送上了海滩的浅水洼里，小男孩的做法让我们震惊，小男孩身上折射出的“珍爱生命”的品质令我们感动。
《酸的和甜的》课堂实录
2026-03-26 18:45:28《酸的和甜的》课堂实录（精选12篇）作者：吕云萍开始上课：师：今天这节语文课，咱们继续学习第十七课。生：（齐）《酸的和甜的》师：这是一个非常有趣的童话故事！今天早上，小朋友学完以后，都非常喜欢，那么在座的听课的老师，也很想知道，这个故事到底讲了什么？你们
《“红领巾”真好》的课堂实录
2026-03-26 18:44:57《“红领巾”真好》的课堂实录（精选15篇）整理：新安江第三小学黄祖香、程晓莺授课教师：杭州市江干区艮山路小学倪萍授课地点：杭州天长小学课堂实录：（一）导入新课。师：清晨天蒙蒙亮，小花开始睁开眼睛，树林里又开始热闹起来了，闭上眼睛，听听是什么？出示课件。
《“红领巾”真好》课堂实录
2026-03-26 18:44:17《“红领巾”真好》课堂实录（精选14篇）毛衫城陈蕙教学目标：1、认识8个新字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教学重点：识字写字；有感情读文。
《“红领巾”真好》教学片断
2026-03-26 18:43:56《“红领巾”真好》教学片断（通用12篇）教学《“红领巾”真好》这课时，安然提出这样一个问题：“老师，为什么课文的第一段（节）和第二段（节）都是写小鸟的，只有第三段（节）是写红领巾的，但课文的题目却是《“红领巾”真好》呢？”“你是意思是文章只有第三小节是写红领巾
《“红领巾”真好》课堂教学实录
2026-03-26 18:43:30《“红领巾”真好》课堂教学实录（精选14篇）姹紫嫣红发表执教：赵志祥师：啊，你们胸前的红领巾真漂亮！快，把红领巾整理一下，让红领巾端端正正地贴在胸前。（帮助两个学生整理。）师：哇，整齐了，更漂亮了！老师现在想说一句话了：老师面前坐着一群可爱的红领巾！
《清澈的湖水》课堂教学实录
2026-03-26 18:43:00《清澈的湖水》课堂教学实录（精选16篇）一,教学内容:《清澈的湖水》是人教社教材第七单元的一篇阅读文章.本组课文的导语告诉孩子们,大自然就像一幅美丽的图画,这幅画要靠我们的双手来共同描绘.本组四篇课文紧紧围绕环保这一专题,选材新颖别致,贴近儿童生活.《清澈的湖水》就告诉
《清澈的湖水》教学实录
2026-03-26 18:42:38《清澈的湖水》教学实录（通用14篇）激趣导入师：这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。孩子们，这一湾清澈的湖水你喜欢吗？生：喜欢。
《看雪》教学片断
2026-03-26 18:42:08《看雪》教学片断（精选14篇）片断一：教师在黑板上板书：看雪。看到这两个字你会想到什么？生：我想起我在读大班时，有一回下雪了，老师们在雪地里堆了个雪人。生：我们在雪地里堆雪人打雪仗，玩得可高兴了。生：那天早上我一推开门，啊，白茫茫的一片。