大班案例：谈“幼小衔接”指导的新策略
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大班案例：谈“幼小衔接”指导的新策略
2026-04-22大班案例：谈“幼小衔接”指导的新策略大班案例：衔接新思路，承启展成效——谈“幼小衔接”指导的新策略案例背景：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，合理利用各种教育资源,共同为幼儿
