小班音乐：两只小鸟（精选2篇）
小班音乐：两只小鸟 篇1
活动目标：1.借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。2.熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。3.乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。活动准备：一棵自制的小树；两只小鸟的图片。活动过程：一、导入《两只小鸟》，理解歌词的内容1.师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动物是怎样叫的！2.师：听，喳喳喳，谁来啦？小结：对啊，丁丁和东东也来玩了。3.师：丁丁和东东在树上干什么呢？竖起小耳朵听一听吧。（教师范唱）4.师：你听到了什么呀？我们再来听一遍吧。5.师：请你们跟着我一起来学一学，唱一唱吧。二.游戏1.师：小朋友们唱的都很好听呢，现在请你们看一看，李老师跟着歌曲在做什么呢？（听音乐做手指游戏）2.师：好玩吗？跟着我来做一做吧。3.师：我请丁丁和东东飞到我的手上，请你们唱一唱，我来做动作，好吗？4.师：谁愿意上来表演的啊？（邀请小朋友表演）三、表演1.师：看，老师现在变成谁啦？（对啊，我是小树）那还缺谁呢？（丁丁和东东）2.师：谁愿意来做丁丁和东东呢？（听音乐表演）3.师：这次谁愿意来做小树啦？丁丁和东东呢？（表演）4.师：最后我请宝宝们都来玩，男宝宝做丁丁，女宝宝做东东，请一个宝宝做小树。5.师：小鸟们，玩的开心吗？我们回家休息吧。（飞回家）
小班音乐：两只小鸟 篇2
【活动目标】 1、在游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。 2、能够尝试用抱一抱等动作表现相亲相爱，提高表现力。 3、理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 【重难点分析】 重点：理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 难点：能大胆表现自己，尝试用不同的动作来表现相亲相爱。 【活动准备】 物质准备： 教具：课件、音乐、蓝色和红色小鸟各一只、大树一棵。 学具：两种颜色小鸟头饰、小鸟指偶。 心理准备：已学过鸟飞的动作。 【活动过程】 一、导入。 发声练习：小动物怎样叫。 师：小朋友，今天班里来了好多听课的老师，我们一起唱一首歌送给老师们！ 二、展开。 1、利用ppt课件，介绍主人公小鸟“丁丁”和“东东”。 （1）今天，老师还给小朋友请来了两位神秘的小客人呢，猜一猜它们是谁啊？（播放小鸟的叫声） （2）请小朋友说一说这两只小鸟有什么不一样的地方。 2、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，用故事帮助幼儿理解歌词。 （1）教师结合故事演唱歌曲。 （2）请小朋友说一说丁丁和东东为什么会飞走。（自由猜测） （3）一起帮助小树把丁丁和东东喊回来（回来吧，丁丁，回来吧，东东。） 小结：两只小鸟回到小树上，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐啊。 3、幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。 老师把丁丁和东东的故事变成了一首好听的歌，我们一起再来听一听吧！ （1）教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。 （2）利用指偶边做动作边演唱。（2遍） 4、幼儿结伴表演歌曲，尝试用抱一抱表现相亲相爱。 （1）邀请两名幼儿带好头饰，表演游戏。 （2）全体幼儿边演唱边游戏，演唱完毕，与朋友相互抱抱，以体验与朋友身体接触的乐趣。 5、提问：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗？为什么？ 师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱，永远在一起。 三、自然结束活动。