数学教案
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角的概念推广
2026-03-24 07:52:48角的概念推广4.1（第二课时）教学目的：1.巩固角的形成，正角、负角、零角等概念，熟练掌握掌握所有与角终边相同的角（包括角）、象限角、区间角、终边在坐标轴上的角的表示方法；2.掌握所有与角终边相同的角（包括角）、象限角、终边在坐标轴上
不等式的性质1
2026-03-24 07:26:58不等式的性质1教学目标1.理解不等式的性质,把握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系,并把握它们的证实方法以及功能、运用;2.把握两个实数比较大小的一般方法;3.通过不等式性质证实的学习,提高学生逻辑推论的能力;4.提高本节内容的学习,;培养
算法与程序设计——选择排序
2026-03-24 07:26:25算法与程序设计——选择排序一、学情分析通过上学期《算法与编程》部分的学习，学生初步了解算法及其表示、比较熟悉流程图设计；本学期课程为《算法与程序设计》，对算法的理解更加深入，要求能通过visualbasic实现简单算法；在本课之前，学生应了解了流程图的应用
tuoyuan
2026-03-24 07:25:47tuoyuan椭圆的参数方程数学组雷清泉授课时间XX.10.24.上午第一节授课班级高二（理）75班教学目标：1.椭圆的参数方程2.椭圆的参数方程与普通方程的转化3.椭圆的参数方程在求最值时的简单应用教学重点：建立椭圆的参数方程及椭圆的参数方
不等式的性质2
2026-03-24 07:25:20不等式的性质2第二课时教学目标1.理解同向不等式,异向不等式概念;2.把握并会证实定理1,2,3;3.理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据,定理3是移项法则的依据;4.初步理解证实不等式的逻辑推理方法.教学重点:定理1,2,3的证实的证实思路和推导过
二面角观摩课教案
2026-03-24 07:24:48二面角观摩课教案课题二面角课型复习课教者赵国伟班级3.11时间05.4.27师生活动教学内容行为意图教学目标1、知识目标：能够解释二面角及其平面角的定义，理解并能够选择作二面角平面角的常用方法。
任意角的三角函数教案2
2026-03-24 07:24:26任意角的三角函数教案2一、教学目标1.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义(包括定义域、正负符号判断);了解任意角的余切、正割、余割函数的定义.2.经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程,体验三角函数概念的产生、发展过程.领悟直
点到直线的距离教案2
2026-03-24 07:24:03点到直线的距离教案2教学目标:1.让学生理解点到直线距离公式的推导和掌握点到直线距离公式及其应用,会用点到直线距离求两平行线间的距离.2.培养学生观察、思考、分析、归纳等数学能力,数形结合、化归(或转化)、特殊到一般的数学思想方法以及数学应用意识.
高二数学《抛物线中的焦点弦问题》集体备课
2026-03-24 07:23:45高二数学《抛物线中的焦点弦问题》集体备课抛物线定义：平面内与一个定点的距离和一条定直线距离相等的点的轨迹.问题一：已知过抛物线的焦点的直线交抛物线于两点，则问题二、已知过抛物线的焦点的直线交抛物线于两点，为在准线上的射影，则问题三、已知过抛物线的焦点
独立重复试验与二项分布教案
2026-03-24 07:23:09独立重复试验与二项分布教案一、教学目标●知识与技能:理解n次独立重复试验及二项分布模型,会判断一个具体问题是否服从二项分布,培养学生的自主学习能力、数学建摸能力,并能解决相应的实际问题。
1.12瞬时变化率—导数
2026-03-24 07:22:501.12瞬时变化率—导数教学目标：(1)理解并掌握曲线在某一点处的切线的概念(2)会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度和瞬时加速度(3)理解导数概念实际背景，培养学生解决实际问题的能力，进一步掌握在一点处的导数的定义及其几何意义，培养学生转化
高二数学《圆锥曲线最值问题的求解》集体备课
2026-03-24 07:22:21高二数学《圆锥曲线最值问题的求解》集体备课一、定义法（最短路径）对于求距离和的问题，要结合圆锥曲线自身的特点，巧妙地利用定义，解决距离的最值.例1：已知抛物线，定点a(3,1)，f是抛物线的焦点，在抛物线上求一点p,使|ap|+|pf|取最小值，并求的最小值。