数学教案
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《连加》
2026-03-22 12:17:34《连加》（通用13篇）教学目标（一）使学生掌握用一个竖式计算三个数的计算方法，并能比较熟练地进行计算。（二）使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性。教学重点和难点重点：掌握的计算方法。难点：理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理。
《我们的校园》教案
2026-03-22 12:17:26《我们的校园》教案（通用17篇）板书设计画画我们的学校第一关辨别方向第二关设计图例第三关完成作品第二课时活动一回顾复习一、师：上节课我们一起学习了辨别方向的方法，谁还记得？二、指名发言三、背一背看太阳辨方向的口诀吧！
《猜数游戏 》教案
2026-03-22 12:17:14《猜数游戏》教案（精选2篇）〖教学目标〗1.在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。2.通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并正确计算得数是六、七的加减法。
认识 = 、> 、<
2026-03-22 12:16:59认识=、>、<（通用13篇）（四）认识=、、一、教学目标：1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识和表示的意思及用法。2、会比较5以内数的大小。
北师大版《统计》教学设计方案
2026-03-22 12:16:49北师大版《统计》教学设计方案（精选12篇）教学内容：本内容是北师大版教材第二册85页《统计》一、教学内容分析1、教学主要内容：北师大版教材第二册85页组织比赛（简单的条形统计图）。
《十几减九》,
2026-03-22 12:16:37《十几减九》,（通用17篇）教学内容：教科书第9~12页教学目标：1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算的退位减法。2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3、培养学生主动探索、合作交流的能力。教学重点：掌握的算法。
一年级数学 比大小 ,
2026-03-22 12:16:22一年级数学比大小,（精选6篇）教学设计比较分数的大小龙沙小学侯敏教学目标：1、借助直观图形、实物，经历比较分数大小的过程学会比较简单分数大小。2、经历质疑、验证和归纳的过程，发展学生的抽象思维能力。