数学教案
Hot article
- 数学教案03-23六年级数学上册解决问题导学案
- 数学教案03-23两圆的公切线(三)
- 数学教案03-23映射
- 数学教案03-22四年级上《平行与相交》教学实录
- 数学教案03-22认识含有万级和个级的数 教案
- 数学教案03-238.2解一元一次不等式②
- 数学教案03-23垂直于弦的直径
- 数学教案03-22应用乘法分配律进行简便计算
New article
第六册直线和圆的位置关系
2026-03-23 11:40:05第六册直线和圆的位置关系（精选2篇）教学目标：1.使学生理解直线和圆的相交、相切、相离的概念。2.掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。3.培养学生把实际问题转化为数学问题的能力及分类和化归的能力。
第五册你能证明它们吗?
2026-03-23 11:39:49第五册你能证明它们吗?（精选2篇）教学目标：知识技能：①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点②运用其解决一些实际问题数学思考：经历观察，思考得出等边三角形判定解决问题：通过本节学习知道特殊等腰三角形转变为等边三角形，并且能利用特殊三角形解决直角三角形三
数学教案－二次函数y=ax2的图象
2026-03-23 11:39:33数学教案－二次函数y=ax2的图象（精选2篇）课题二次函数y=ax2的图象（一）一、教学目的1.使学生初步理解二次函数的概念。2.使学生会用描点法画二次函数y=ax2的图象。3.使学生结合y=ax2的图象初步理解抛物线及其有关的概念。二、教学重点、难点重点：对二次函数概念的初步理解。
数学教案－直线和圆的位置关系
2026-03-23 11:39:12数学教案－直线和圆的位置关系（精选2篇）直线与圆的位置关系执教者：刁正久教学目标：1.使学生理解直线和圆的相交、相切、相离的概念。2.掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。3.培养学生把实际问题转化为数学问题的能力及分类和化归的能力。
数学教案－北师大版
2026-03-23 11:38:54数学教案－北师大版（精选7篇）分解因式法教学目标：1、会用分解因式法（提公因式，公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法，体会解决问题方法的多样性。
数学教案－ 函数
2026-03-23 11:38:39数学教案－函数（通用2篇）课题函数（二）一、教学目的1.使学生理解自变量的取值范围和函数值的意义。2.使学生理解求自变量的取值范围的两个依据。3.使学生掌握关于解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根式的函数的自变量取值范围的求法，并会求其函
数学教案－相似三角形的性质
2026-03-23 11:38:22数学教案－相似三角形的性质（精选2篇）教学建议知识结构重点、难点分析相似三角形的性质及应用是本节的重点也是难点.它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形判断的基础上，进一步研究相似三角形的性质，以完成对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究.相似三角形的性质
数学教案－三角形相似的判定
2026-03-23 11:38:04数学教案－三角形相似的判定（精选3篇）（第2课时）一、教学目标1.使学生了解判定定理2、3的证明方法并会应用.2.继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解.3.通过了解定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力.4.通过学习，了解由特殊到一般的唯物辩证
数学教案－三角形全等的判定
2026-03-23 11:37:47数学教案－三角形全等的判定（通用3篇）课题：全等三角形的判定（一）教学目标：1、知识目标：（1）熟记边角边公理的内容；（2）能应用边角边公理证明两个三角形全等.2、能力目标：(1)通过“边角边”公理的运用，提高学生的逻辑思维能力；(2)通过观察几何图形，培养学生的识图
《义务教育课程标准实验教科书· 数学》八年级上册简介
2026-03-23 11:37:33《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册简介（精选2篇）课程教材研究所薛彬《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册包括一次函数，数据的描述，全等三角形，轴对称，整式五章内容，学习内容涉及到了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）的四个领域：“数
16.1从分数到分式
2026-03-23 11:37:0816.1从分数到分式（通用2篇）课题:从分数到分式课时:一课时知识与技能目标1.使学生了解分式的概念，明确分母不得为零是分式概念的组成部分.2.使学生能够求出分式有意义的条件.过程与方法目标能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是表示现实世界中一
全等三角形 说课稿
2026-03-23 11:36:50全等三角形说课稿（精选6篇）一、说教材全等三角形是八年级上册数学教材第十三章第一节的教学内容。本节课是“全等三角形”的开篇，也是进一步学习其它图形的基础之一。通过本章的学习，可以丰富和加深学生对已学图形的认识，同时为学习其它图形知识打好基础。