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《菜园里》教学案例
2026-03-27 00:04:48《菜园里》教学案例（精选15篇）师：同学们，刚才我们都看到了，这些蔬菜的大小、形状、颜色各不相同，我们看看书本上是怎么写的。读一读，想一想，儿歌告诉我们什么？找一找，还有什么不懂的地方？读的时候要求要读准字音，把句子读通顺。
《陶罐和铁罐》课堂实录
2026-03-27 00:03:08《陶罐和铁罐》课堂实录（精选14篇）执教成都市实验小学李红一、教学准备全班54名学生分成9个小组，老师准备小黑板用于展示思考题。二、教学过程师：孩子们，今天咱们学习的课文是什么呢？生：《陶罐和铁罐》。师：非常好。请翻开课本第132页。
《<地球运动的地理意义(一)》》教学设计
2026-03-27 00:01:01《<地球运动的地理意义(一)》》教学设计通过上节课的学习,可以了解到地球运动的基本形式有自转和公转两种,而且这两种运动形式紧密联系,同时进行.因此,由地球运动所形成的一些自然现象,也一定包含着自转和公转两种因素.当然,在这些自然现象中,有些是地球自转成因为主,也有的是地
"秦的统一"一课的教学设计
2026-03-27 00:00:30"秦的统一"一课的教学设计
一,教学目标
基础知识:秦统一的时间,秦朝都城;专制集权制度;统一文字,货币,度量衡;匈奴族;秦长城;越族;岭南三郡;灵渠;秦朝疆域"四至".
能力培养:"开放式"体育课模式之我见
2026-03-27 00:00:16"开放式"体育课模式之我见（通用2篇）"开放式"体育课模式之我见 篇1 开放式的体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性 采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差
《雪地里的小画家》的教学片断
2026-03-26 23:36:57《雪地里的小画家》的教学片断（精选17篇）江西省九江开发区沿浔小学邓丽娟《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程课程实验教科书一年级上册的一篇课文，它以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。
《雪地里的小画家》课堂实录
2026-03-26 23:35:38《雪地里的小画家》课堂实录（通用14篇）《雪地里的小画家》课堂实录一|by:xsxxjyz]、《雪地里的小画家》课堂实录师：小朋友，现在是冬天，你看到过下雪吗？下雪时，你看到了什么样的景色？生1：白呼呼的。师：把话说完整。生1：下雪时，我看见天上有一些白呼呼的东西。
《雪地里的小画家》教学实录
2026-03-26 23:35:00《雪地里的小画家》教学实录（精选17篇）鸡西市师范附小张颖男一、导入同学们请看大屏幕，你们看到了什么？（雪）你们想在这么美的雪景中做些什么？（堆雪人、打雪仗）同学们都想在美丽的雪景中尽情的玩耍。
《雪地里的小画家》课例反思
2026-03-26 23:32:06《雪地里的小画家》课例反思（通用14篇）《雪地里的小画家》课例反思四师：小朋友你们看这是什么？它从遥远的动物王国里走来跟我们交朋友了！你认识它吗？（课件出示“小画家”）生：小画家师：那你会说怎么样的小画家呢？（课件出示（）的小画家）生1：雪地里的小画家生2、漂亮
学生动起来 课堂活起来——《阳光》教学片断及反思
2026-03-26 23:31:24学生动起来课堂活起来——《阳光》教学片断及反思（精选17篇）片断师：小朋友，阳光像金灿灿的金子，它使禾苗更绿了，使小树更高了，使小河变成长长的锦缎了。如果你是禾苗，你会对太阳公公说些什么？生1：太阳公公，谢谢你！你的阳光照得我真暖和。
玩中学 学中玩--我教《影子》
2026-03-26 23:30:58玩中学学中玩--我教《影子》（通用16篇）玩中学学中玩--我教《影子》作者：作者：曹水萍文章来源：浙江台州市栅浦小学《影子》是一首简洁生动的儿歌。歌词琅琅上口，童趣十足，同时还融合了关于“影子”的常识。
《比尾巴》教学案例与反思
2026-03-26 23:28:05《比尾巴》教学案例与反思（精选12篇）《比尾巴》教学案例与反思十三片断一:师:小朋友们,你们喜欢小动物吗生:喜欢!师:你喜欢什么动物呢说给大家听听.生:我喜欢小白兔.生:我喜欢小狗.生:我喜欢小猫.......师:小动物很可爱(出示各种动物的挂图),请大家观察一下黑板上的动力物,