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"秦的统一"一课的教学设计
2026-03-27 04:35:17"秦的统一"一课的教学设计
一,教学目标
基础知识:秦统一的时间,秦朝都城;专制集权制度;统一文字,货币,度量衡;匈奴族;秦长城;越族;岭南三郡;灵渠;秦朝疆域"四至".
能力培养:"开放式"体育课模式之我见
2026-03-27 04:34:08"开放式"体育课模式之我见(通用2篇)"开放式"体育课模式之我见 篇1 开放式的体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性 采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差
《一双手》公开课教学实录及反思
2026-03-27 03:00:00《一双手》公开课教学实录及反思学习目标:1、学习圈点批注的读书方法,逐步养成读书动笔的习惯。2、学习抓住特征表现人物的写法。3、学习并发扬劳动光荣、乐于奉献的精神品质。教学重点:1、学习圈点批注的读书方法,逐步养成读书动笔的习惯。
《门外观球》教学实录
2026-03-27 02:59:12《门外观球》教学实录一、导入:师:同学们,有一项体育运动,它拥有全世界最多的热心观众,你们知道这项体育运动是什么吗?生:足球!师:老师带来些球星的图片,如果认识,就请你们大声读出他们的名字!生:郑智!李金羽!罗纳尔多!齐达内!贝克汉姆!
《在山的那边》教学实录
2026-03-27 02:57:44《在山的那边》教学实录九里山乡中学常慧玲【教学设想】本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌,因此要从朗读上着手,引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会,敢于说出自己的见解。
《济南的冬天》教学实录
2026-03-27 02:57:25《济南的冬天》教学实录时间:一课时上课,师生问好。师:“春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。”这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态,美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗文。
《14应用格物致知精神》课堂实录
2026-03-27 02:56:58《14应用格物致知精神》课堂实录湖北省恩施市小渡船中学谭绍斌教学依据读了《应有格物致知精神》一文,我们就会恍然大悟,怎么样获取知识,如何提高自身的能力,其实我们的老祖宗很早就告诉了我们:“格物致知”,“第一,寻求真正的惟一途径是对事物客观的探索;第二
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2026-03-27 02:55:37《社戏》教学实录河北东光县大单中学刁泽放061600课前预习:1,第一遍读课文,运用工具书和注释解决生字词。2,第二遍读课文,理清小说的情节发展过程,查成语“归心似箭”“顺手牵羊”含义。
《春》教学实录
2026-03-27 02:54:04《春》教学实录师:你们都已经历过十多个春天了,能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受?生(齐声):能!生:春天是最有情感的,高兴的时候就风和日暖,生气的时候就雨打雷轰。生:春天是最富诗意的,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。
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2026-03-27 02:52:31《春之怀古》教学实录金坛二中高粉群一、导语师:同学们好,俗话说,“一年之计在于春”,春天是一年中最温柔、最美丽、最多情的季节。古诗中有很多写春的名句,同学们回忆回忆,说出来,让我们感受一下春天的浪漫气息。
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