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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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2026-03-22 17:52:05《乘法的初步认识》练习课（精选13篇）教学设计教学内容：教材48—50练习九的第5—11题。教学目标：1、让学生在已有乘法的知识的基础上，通过自主探究、小组合作加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，并能熟练地用加法算得乘法的积及解决一些相
《认识厘米》
2026-03-22 17:51:56《认识厘米》（通用16篇）和用厘米量教学目标：1、使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性认识。学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度，掌握测量物体长度的方法。
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用竖式计算有余数的除法
2026-03-22 17:51:35用竖式计算有余数的除法（通用6篇）课型新授教学目标1、使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法。2、理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。
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用米作单位量长度导学案
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3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
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2026-03-22 17:50:54我们赢了（精选8篇）教学目标：知识与技能：1.结合生活实际，进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分钟。2.会正确认、读、写钟面上的时间。过程与方法：通过观察、操作、交流、实践，在活动中主动建构知识。
小学二年级数学《统计》
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2026-03-22 17:50:24表内除法（精选12篇）【教学内容】除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，解决问题。【教学目标】知识与能力1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。
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