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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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发 现 与 表 现 ——美术校园写生课
2026-02-17 08:27:40发现与表现——美术校园写生课（精选3篇）江苏省常州市丽华中学谢伟教学目的：1、培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。
美术说课方案
2026-02-17 08:27:00美术说课方案（精选2篇）美术说课方案（标志设计）作者：张丙永通讯地址：山东省章丘市实验二中邮编：250200我说课的内容四年制初中第二册第16课《标志设计》（山东版）。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案设计
2026-02-17 08:26:36一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案设计（精选13篇）教材简介爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。
冰花教案
2026-02-17 08:24:37冰花教案（精选17篇）【活动目标】1、观察结冰的自然现象，感知冰的特性与变化。2、选择材料，体验冰花的制作过程。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】粉笔每人一支，吸管每人一根。
《蚂蚁和蝈蝈》教学实录
2026-02-17 08:22:32《蚂蚁和蝈蝈》教学实录（精选12篇）教学设想《课程标准》第三部分“实施建议”中有这样一段话：“逐步加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。
《柳树醒了》练习题
2026-02-17 08:21:35《柳树醒了》练习题（通用16篇）一、看拼音写词语shuōhuàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo（）（）（）（）二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。2、我和______________一起玩耍。3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
一年级上册语文《哪座房子最漂亮》教案
2026-02-17 08:19:25一年级上册语文《哪座房子最漂亮》教案（精选17篇）设计意图：识字、写字是低年级的教学重点，因此，我在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力，注重交给识字方法，力求识用结合。
想飞的乌龟 教案
2026-02-17 08:17:02想飞的乌龟教案（通用17篇）[想飞的乌龟]一、导课上节课,我们学习了一篇有趣的童话故事,故事的名字叫生说:想飞的乌龟(出投影:想飞的乌龟)二、回顾课文，指导朗读、表演课本剧有谁把这个故事讲给别人听了?听故事的人给了你什么评价?指名说:我给讲了这个故事,对我说谁
《b p m f》说课 汉语拼音
2026-02-17 06:19:15《bpmf》说课汉语拼音（精选13篇）一、说教材《b、p、m、f》是汉语拼音第3课。本课包括四部分内容。第一部分是情境图。假日里，大家爬上山坡(p)看大佛(f)。一位小朋友要用手摸(m)大佛，爸爸告诉他：喇叭里正广播(b)，大佛是文物，不能用手摸。
棉花姑娘教案
2026-02-17 06:19:06棉花姑娘教案（通用16篇）教学目标：1、认识“姑、娘”等7个生字，会写“帮、雪”2个生字。2、朗读课文，读好请求的语气。3、通过朗读理解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。
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