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  • 小班整合活动:亲亲好朋友

    2026-04-09 14:44:28

    小班整合活动:亲亲好朋友活动一活动目标:1、消除幼儿的陌生感,亲近老师和同伴。2、以大方的态度与人交往。活动准备:1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。

  • 小班健康活动《我会洗小手》

    2026-04-09 14:43:55

    小班健康活动《我会洗小手》活动目标:1.继续稳定幼儿情绪,使幼儿愉快地上幼儿园。2.学习礼貌用语:老师早,老师再见。3.学会正确上厕所和洗手的方法。活动准备:玩具若干活动过程:1.稳定幼儿情绪,安抚爱哭闹的孩子。2.礼貌教育。

  • 小兔子去奶奶家(小班上学期综合活动)

    2026-04-09 14:43:25

    小兔子去奶奶家(小班上学期综合活动)活动目标能积极参加游戏活动,会一个跟着一个走过石墩山洞;会说一个跟着一个走不要推,不要挤体验完成活动后的成功喜悦。活动准备:小兔子头饰(与幼儿人数相同),兔妈妈头饰一个,兔奶奶头饰一个;红萝卜,插在泡沫板上;大积木

  • 小班综合活动<春的礼物——有趣的豆宝宝>

    2026-04-09 14:42:55

    小班综合活动<春的礼物——有趣的豆宝宝>春的礼物有趣的豆宝宝海门市东洲幼儿园茅红丹活动目标:1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围,喜欢春天的美好。2、在活动中,能大方大胆地说出上、下、里、外、前、后等方位词。

  • 小班综合活动——选标记

    2026-04-09 14:42:25

    小班综合活动——选标记目标:1、认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己的物品的位置。2、能区自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手,用自己物品的位置。

  • 小班音乐活动<小小蛋儿把门开>

    2026-04-09 14:39:22

    小班音乐活动<小小蛋儿把门开>(通用3篇)小班音乐活动《小小蛋儿把门开》一、活动目标:在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受一起活动的快乐。二、准备:大鸡蛋1个,小鸡蛋15个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿1名。

  • 六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思

    2026-04-09 14:39:08

    六下Unit2BLet'stalk教案及教学反思(精选2篇)六下unit2blet’stalk课时教案义堂中心小学蒋文杰一.教学内容let’strylet’stalkpairwork二.教学目标1.能够听、说、认读句子:“howareyou,liuyun?youlooksohappy.i’mgoingonabigtrip.

  • 六年级英语下册Unit3 A Let's read教案

    2026-04-09 14:38:59

    六年级英语下册Unit3ALet'sread教案(通用2篇)pep小学英语六年级下册unit3lastweekendalet’sread1.content:a.let’sread2.aims:1.beabletoreadandunderstandthepassage,andtowriteapassagelikethis.2.

  • 4A Unit 7 It's late 教案

    2026-04-09 14:38:57

    4AUnit7It'slate教案(精选3篇)课题:unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。

  • 1A Unit 5 Let's eat (A)

    2026-04-09 14:38:46

    1AUnit5Let'seat(A)教学目标与要求1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言:ilikehamburgers/hotdogs,etc.havesomefrenchfries/juice,etc.ok!thankyou./no,thanks.canihavesomechicken/coke,please?sure.hereyouare.thankyou.

  • 《溶解的快与慢》教学设计

    2026-04-09 14:17:49

    《溶解的快与慢》教学设计(精选2篇)第五课溶解的快与慢【教学目标】科学概念:可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒的大小(即表面积的大小)、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。

  • 《宇 宙》教案

    2026-04-09 14:17:19

    《宇宙》教案(精选4篇)教学目的:1.联系实际,了解解说词的特点,了解一些有关宇宙的基础知识。2.借助文中的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。

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