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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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《新年到》教学设计
2026-04-13 01:03:46《新年到》教学设计（通用12篇）类型：混龄活动班级：大班名称：春节歌谣目标：（1）理解的内容，愿意大胆朗诵、表演这首。（2）体验感受春节欢乐的气氛。准备：教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
《我会变》教案
2026-04-13 01:02:17《我会变》教案（精选12篇）【活动目标】1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意动手尝试泡发食品。2、在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。3、培养幼儿喜欢探究科学的`精神。
《纸飞机》教学设计
2026-04-13 01:01:09《纸飞机》教学设计（精选14篇）活动目标1.能用汉语说出自己的.五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。2.引导幼儿积极参与活动。3.培养幼儿仔细倾听的好习惯。4.引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。5.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
《小鼓响咚咚》教学设计
2026-04-13 00:58:26《小鼓响咚咚》教学设计（通用13篇）教学目标：1.指导学生能用活泼亲切风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》，提高学生对音乐强弱变化的感受和变化能力。、2.感受打击乐器在音乐作品中的表现，并对他们产生兴趣，并能奏出-x等构成的短小节奏型。
《我会变》教学设计
2026-04-13 00:55:43《我会变》教学设计（通用15篇）【活动目标】1.感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的快乐。2.体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。3.发展幼儿的观察力、想象力。4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
《摘果子》教学设计
2026-04-13 00:54:01《摘果子》教学设计（精选17篇）教学目标：1、在具体活动中认识减法的含义。2、会正确计算5以内减法。3、能根据提供的情境解决生活中的简单的减法问题。教学重点初步理解减法的含义教学难点学生能够看图说图意，并能够正确列式计算.教学过程一、巧设情境、激趣导入。
《抬花轿》教案
2026-04-13 00:53:13《抬花轿》教案（通用14篇）活动目标：1、教育幼儿遇到困难要多动脑，明白团结起来力量大的道理。2、学习动词：抬、抛、摇、踢、摔。3、使幼儿理解儿歌的内容，学习有表情地朗诵。4、教育幼儿同伴间要友好相处，不能以强欺弱。
《小乌鸦爱妈妈》教学设计
2026-04-13 00:50:58《小乌鸦爱妈妈》教学设计（精选17篇）教学内容：学唱《小乌鸦爱妈妈》教学目标：1、指导学生用亲切、柔和的声音演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。2、通过体验、模仿、合作等方法，理解歌曲内容，表达歌曲情感。3、让学生通过了解乌鸦反哺的现象，明确关爱身边亲人的道理。
《听》教案
2026-04-13 00:49:18《听》教案（精选16篇）教学目标:1.学会两个生字.2.能正确.流利.有感情地朗读课文并背诵课文.3.抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义并从母亲的教诲中体会母爱的伟大，懂得与人交往一定要真诚。
《泡泡糖》教案
2026-04-13 00:48:24《泡泡糖》教案（通用12篇）活动目标：1、欣赏音乐，能合拍地做老鼠走、左右张望的动作，较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不同部位的动作。2、通过语言、图谱及教师动作的提示，跟随音乐合拍准确地做动作。3、体验音乐活动的乐趣。
在科学活动中培养幼儿的探索精神
2026-04-13 00:47:42在科学活动中培养幼儿的探索精神从小培养幼儿的科学探索精神，提高科学素质已成为当今教育的一个重要目标，它为每一个幼儿的独立性、自信心、创造性的培养提供了极大的可能。探索精神就是对周围事物感兴趣，能主动地发现，积极探索，获得新的知识经验。
教育笔记：蚂蚁引出的隐性教育
2026-04-13 00:47:13教育笔记：蚂蚁引出的隐性教育不知从何时开始，花盆中的蚂蚁越来越多，成了我们大一班的来访者。不仅如此，它们还明目张胆地爬出来，一起搬运它们的粮食。小朋友们常围在一起欣赏着这群勤劳的蚂蚁并七嘴八舌地议论着，他们入迷的神情吸引了我，忍不住也凑了过去。
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