需要宽容作文合集（6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的需要宽容作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
需要宽容作文 篇1
宽容，是一个很多人议论的话题，而要阐述清其中的含义，却并不容易。
宽容，通常是指能原谅他人一时的过失，不斤斤计较，也不会有耿耿于怀的行为。宽容，可以用爱和真诚来温暖他人的心灵，能帮助我们做一个和和气气·大大方方的人。
曾经，我在一本书上面看到过一个寓言故事：是说有一个人骑着一匹骏马，另一个骑着普通的马的人一起行走。普通的马不知为何咬了骏马一口，骏马血流不止，但若无其事行走自如，并没有和普通的马一起撕咬。后来普通的马回到家中，不吃草，也不饮水，浑身颤颤巍巍。骏马主人知道后说：“他可能是因为咬了骏马而感到羞愧，不如把它牵来，让它们相互理解就好了。”把普通的马牵来后，让它们共同饮食，共同奔跑，不多会，普通的马就好了。这只是一个小故事，却揭示了宽容的基本含义。
在人生的道路上，我们人与人之间发生的不仅仅是马与马之间简简单单的事。在学校打架斗殴的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹骏马没有以同样的方式来还击普通的马，而是明智的选择了宽容，最终它们和好如初。相反，如果骏马同普通的马一起撕咬，那么结果就有可能是头碰血流，两败俱伤。而我们和马不同，我们可以达到马达不到的境界。既然如此，我们为什么不能多多的理解他人，宽容他人哪?
宽容，还代表着对日常生活事件的处理上，而且不计较个人过失。从古至今，没有一个心胸狭窄的人能成大事。宽容，应是每个人都遵循的原则。拥有一颗宽容的心，可以让人进入一个神清气爽的境界，让人拥有乐观的人生。
安德鲁~马修斯说过：“一个人脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在脚跟上。”这就是宽容。让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那留人清香的紫罗兰。
需要宽容作文 篇2
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少，有的人需要无限的鼓励关怀，理解，空间和宽容。人的一生之中不可能一帆风顺的，有挫折有失败。就像小草需要经历风雨的吹打才能长的茂盛，小鸟要忍受折翅的痛苦才能飞的更高更远，宝石经历打磨才能发出耀眼的光芒，我们需要挫折来磨炼自己，因为不经历风雨怎能见彩虹。我们的成长也需要挫折，我们这代‘祖国的花’大多数成长于温室之中，经不起风雨的吹打，受不起挫折，一次考试的失败，一次朋友的离去，都会把我们打倒，我也有这样的经历
上了中学以后学习任务繁重了许多；特别是数学难了，在小学我的数学成绩还不错，当上中学时的第一次考试测验亮在我的眼前时我呆住了，不知所措。我失望，我沮丧，我失去了自信。我不知该怎么告诉家长。
回家后，妈妈看了我的成绩后，说：“一次成绩并不代表什么，你要相信自己，妈妈相信你是最棒的。”
对，我不能屈服，我绝不能在挫折前屈服，我要重新奋斗。我制定了计划，我上课时问老师不懂的问题，回到家里后多做练习。经过我的努力，我终于在第一学期期中考试时，我考了89.5的成绩，虽然不理想，但我也走了过了挫折。我无惧挫折！
爱迪生有很多发明，他不知道遇到了多少挫折和失败，被打聋了左耳，做试验被火烧毁了一切，最后才有了我们使用方便的电灯，电话。还有居里夫人经过千百次试验发现了镭。如果他们这些科学家都惧怕挫折和失败，那么就没有今天的很方便的电灯电话和这些化学物质，他们都是在挫折和失败中成功的。这都告诉我们成长和成功都是要经历挫折和失败的。
成长需要挫折，我们要勇于挑战，面对挫折，当你有勇气战胜挫折时，你就开时成长了。
挫折是良师，是益友，伴我们成长
绳索
书，是我们的良师诤友；书，是我们遨游知识王国的旅船；书，更是我们攀登成长高峰的绳索。在书海中，我欢乐了千万次，在书海中，我陶醉了千万次；在书海中，我感悟了千万次。使我深深地明白到，《窃读记》里所说：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
如书虫般的我读书可是如饥似渴。幼时爱看图画书，童年爱看故事书，现在，又发现了散文这片“绿洲”，爱不释手。读书不仅激发了我对写作的兴趣，更帮我改掉了原本“江山易改，本性难移”的坏毛病。稚时，从来不懂得宽容。每当别人不小心对自己做了小至踩了脚的事时，我总会脱口而出：“看着点儿！”把别人吓得不知所措。可那时我已经是一个升一年级的学生了，仍毫无改进。直至上学的前一天，我去书店看书，才恍然大悟。
在好奇心的驱使下，我拿起了那本《童年的你》。我越看越惭愧，心乱如麻。因为那本书对“儿童宽容”这一方面做了较大的研究。我记得那本《童年的你》是这样写的：“当你犯错时，有人对无意的你宽容，你呢？”“试着心平气和，学会宽容，把别人的过错当作对自己的磨炼。”“在你使用宽容的时候，你将无比愉悦，并深深感叹世界的妙不可言。”……那一个个平时看起来毫不起眼的标点、字眼、词语、句子，如蚂蚁般钻进了我的心，我的反思，我的脑海里。脑海中，一个个因不懂为他人着想，不懂宽容，年少无知而犯下傻事的情景如电影般不断回放，思绪万千。突然，我浅浅一笑，似乎明白了什么。
高尔基说得不错：“书籍是人类进步的阶梯。”此后，我下定决心，要讲这个缺点“连根拔起”！
“原来宽容这么快乐啊！”一个星期后，我如同哥伦布发现了新大陆，高兴极了。妈妈听了，抚摸着我的头：“那当然，长期小事化大，就会像掉进了无底的愤怒沼泽，不可自拔。倒不如不再执着，浪子回头，宽恕笑对人生。”
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”的确，在我的身体慢慢成长的时候，我的心灵，我的智慧，我的思想也在随着“营养”逐渐成长。在读书的过程中咀嚼着精神的盛宴，品味并收获着，让人回味不已。同样，在攀登知识与道德的高峰时，需要的，也恰恰正是书，这一条“绳索”。
需要宽容作文 篇3
成长之路，不一定铺满了荆棘，也不一定有无尽的沼泽，但却不平坦。
当你想停下来歇息的时候，也许会恐惧别人踩过你的头顶，超越你；当你想极力狂奔的时候，也许会害怕撞上别人，误会你；当你苦闷的时候，也许会被无名的空虚乱了心绪，不知所措……
成长的路上一定会遇到形形色色的人，大家都处于同一个年龄段——青春期，尤其是走在一条路上的人。在这个美好的时期给予我们的却是无尽的烦恼。两个处于青春期的人，发生冲突时需要的是什么呢？
不得不说，我是一个很能忍的人。对于别人的过错，几乎持以包容的态度，因为生活是美好的，也是复杂的。我明白，如果不包容他人的错误，没有一颗博爱之心，很难做一个成功的人，但是那一次，我的忍耐达到了极限……
昨天晚上，我和好友在练俯卧撑，不经意间就谈论起来，把“睡觉前不能出声音”遗忘到了九霄云外，宿舍长发话：“罚100天值日！”本来心中充满了焦躁，宿舍长的这句话，就如油泼在了火上，我瞬间爆发，但仍然保持镇定：“行！！”宿舍长似乎无理取闹，对舍友们说：“以后不用再值日啦……”“你说话有准儿吗？”我打断她。虽然我知道打断别人说话时非常不礼貌的事情，但那时我已经失去了原有的理性。
宿舍里顿时弥漫起火药味。
“值就值，劳动最光荣嘛！”我又补充了一句。“那也是罚的耶！”她讽刺道，“我如果不让你值我就不是人！”“哼，我根本没把你当人看过。”这就是我爆发的力量，能在满腔怒火中平静地说出最狠的话。
火药味更浓了，只差一根火柴了。
“你再说一遍！”我从床上坐起来，光着的脚落在地上：“我根本没把你当人看过！”语气坚决，带着冷笑，真的好狠，我都被自己平静的声音和镇定的动作吓了一跳！她走近了：“你再说一遍！”我见她摆好了架势——分明就想打架嘛！！我指着她：“我说，我从来没把你当人看过，行了吧！”我狂吼。她的巴掌立即落在了我的胳膊上，我站了起来，她立即掐住了我的脖子，因为我从来没打过架，所以效仿了她的动作。此刻，我的内心久久不能平静——想想她曾多次的讽刺，多次的排斥，多次的傲气，我掐她的手不由得紧了。她也许很害怕平时忍气吞声的我此时的举动，手不由得松了下来，而正被冲动、屈辱冲昏了头脑的我，却还紧紧掐住她的脖子……
“你放开！”她声嘶力竭的命令，“你先放。”我沉静的声音中不免带了许多理智。我刚放开，她又踹了我一脚，我很理智又带有一丝冲动的边踹她边把她推到了床上，我挥起了拳头，却又不忍心，毕竟我有过错——不该说话，更何况，她也是我的朋友……
见她没了反应，我放开了她，一场战争就此结束。
第二天，她主动和我说了话。虽然昨天那不光彩的事还闪现在脑海，但看着此时又好的她……
我拉起了她的手，这更是彼此的宽容，我深深的检讨了自己，包容了对方，也宽恕了自己……
在茫茫人海，在滴滴生活的泪水中，我找到了答案——成长，需要宽容！
需要宽容作文 篇4
老师们，请您们宽容我们吧！
家长们，请您们宽容我们吧！
大人们，请您们宽容我们吧！
您们总是把我们当作犯人来看待，无论何时、何地，您总会紧紧地看着我们，只要稍微犯了一点儿错，您们就会批评我们，严厉的不给我们一点解释的机会。
我们还只是孩子，刚踏入社会的孩子！我们的心并不能随着时间的飞逝而飞快地长大。心的成长，需要一定的压力，一定的关怀和一定的空间才能够健康地成长，而您们只会给我们过多的压力，些许的关怀和没有自由的空间……这些，您们有认真地想过吗？
是的，我们也会犯下很大的错，让您们既劳心，又费心，但是，这些您们有教过我们吗？您们在乎的只是我们的成绩，我们是否听话，可您们从未在乎过我们的感受！我们需要自由，我们渴望自由！也许您们会觉得我们叛逆，难以教导，可我们并不想这样，我们也想要好成绩，我们也想要听话，但这些都缺少不了您们的鼓励，并不是听不完的训诫啊！
在我们的心中，犯了错都是可以弥补的；而在您们心中，犯错就等于犯罪，无论是多长的时间也是不能抹去的，尤其是成绩差的，不听话的人。可您们又何曾想过，这一切都是您们造成的！我们在犯了错以后，心里多少也会有些懊悔，但您们却只会一味地批评我们，更或者是以拳脚相对，难道您们就不可以心平气和地和我们讲吗？
如果您们在我们犯了错以后，宽容一些，谅解一点，也许我们就会心存内疚，甚至是不会再有下一次的错……
在不了解的状况下，您们会责骂我们，说那是我们的错；在清楚了解的情况之后，您们不会有一句道歉的话，甚至连一个道歉的眼神都没有，这是您们教的，不会歉疚，即便是做错了事以后，也没有道歉！
需要宽容作文 篇5
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。
古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。
需要宽容作文 篇6
倘若你的观点遭到猛烈的抨击，倘若你的行为遭到别人的非议，倘若你发现朝夕相处的最亲密的人在很多时候认识并不能和你趋于一致，倘若……你会怎样样？是气急败坏、暴跳如雷？还是从容应对，并能反身而诚，反求诸己？
做到了后者，你就拥有了一种胸怀，一种境界，一种精神气质，那就是宽容。
——当我读到肖川《我的教育梦想与信念》中关于对“宽容”章节的阐述，自身对“宽容”的理解也变得越来越宽，越来越深。
宽容作为一种精神一种境界，更是一种美德。它应当是家庭幸福，社会礼貌的重要因素。就拿家庭来说吧，当你和家庭成员在生活观念、孩子教育、家庭处事，甚至是对社会某些现象看法不相一致的时候，是咄咄逼人，针锋相对，非来个我对你错，你上我下，这样的结果只能是彼此疏远。而宽容，宽厚，给对方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相处的重要源泉。肖川认为“宽容的重要含义就在于不仅仅对自我所认同所信赖的事物能够抱以审慎的态度，更能够对别人所信赖的实物能够假设它确实有合理之处。”如果一个人真能够这样行事，其结果必定使原先有益的资源更为充分地发挥作用。
人的生活如此，教育更是需要宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”这是值得每一个教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子个体个性成长和发展的过程，它不可能像工厂加工零件，生产模具一样，整齐划一搞一刀切，统一到达我们所期望中的要求和目标。教育的宽容，重要的是对于富于不一样个性的孩子的宽容，以及在孩子成长过程中表现出来的各种思想的宽容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意见，尊重孩子的兴趣，与此相对或者相反的就是，不遏制，不独断，不唯师，不唯书……站在发展的角度去认识孩子，本着发展孩子的高度去思考教育。宽容绝不是姑息，放纵与放任。教育的宽容就是在以尊重和理解孩子为基础，充分接纳多样的孩子个性，并能努力挖掘孩子个性中所包含的进取宝贵的因素，放大，并将其作为一种资源，更好为教育孩子服务。