勤奋学习作文必备(8篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的勤奋学习作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
勤奋学习作文 篇1
常言道“一分耕耘，一分收获”，有了辛勤的付出，我们才会有成果，若是任何事都能不劳而获，那又有谁会去付诸努力与行动呢！
勤能补拙，从没见过有一个人是每天游手好闲而取得成功的，他们都是在利用别人娱乐的时间来补足自己的弱点，久而久之便不存在与他人差距了。
学习更是要通过勤奋来脚踏实地的一丝不苟，利用“碎片时间”来笨鸟先飞，用知识将自己伪装。这正是一个个勤奋的学霸留给我们的法宝。比他人更勤奋，比他人更努力，才有可能会取得成功，否则一切都是空谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择了勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆。”高尔基有这么一句话“天才出于勤奋。”卡苏尔更激励我们说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”
或许现在的我们觉得成功的秘诀不在于勤奋，而在于天分。可天才少之又少，不存在也不可能人人都是天才，所以我们只能勤奋，踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的行动，又怎么会懂知识而增长见识呢？人生能有几回搏？人生能有几个花季，雨季？过去的就无法改变了！正所谓“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”就是这个道理。
正如今天吴老师教我们的古文作者宋濂一样。他无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，即使是墨冻成了冰，手冻得不能弯曲，它还是勤奋的坚持读书，这造就了他的“开国文臣之首”。
在学习的路上，在追梦的路上，只有付出辛勤的劳动果实，收获谁才能快意丰收？
成功来自勤奋，付出终有回报。这句话说的对，没有努力过，勤奋过，又何来成功呢？
所谓“天道酬勤”送给每一个追梦路上正在努力的人。
勤奋学习作文 篇2
在我的书桌上，用铅笔刀深深地刻着四个字——勤奋学习。我以为是以前用过这张书桌的孩子刻的，便没在意。
一天，老师让小丽来帮大家擦桌子。擦到我这里的时候，被她发现了那四个字，就使劲地擦。“小丽，干嘛那么使劲地擦，一会儿桌子漏了，可把你的书桌给我用。”听了我说的这番话，小丽的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想帮你，你还不愿意，我去告老师！我明白了她的心思，刚要向那位”娇气公主”道歉，她却已经走向老师，打起了我的小报告。没办法，等她过来，只向我说了一句话：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉着脑袋，走到老师面前。
“在桌子上乱图乱画对不对？“”不对。“老师问一句，我答一句，一会儿我就觉得不好意思了，只好把实情说了出来。“那是谁刻的呢？”老师自言自语地问。这时小明从楼道端着水进来，听见了，说：“是上剑桥英语的同学刻的。”谜底揭开了，老师把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了课，我去问小明，他告诉我说：“那个在桌子上刻字的孩子是金楚奇，从小就在她妈妈的小店里长大，家庭条件不好，去年，在剑桥英语的期末考试中她考了88分。原来她上课不听讲，课后不复习，结果考得非常差。从此，她决定要勤奋学习，考出好成绩。她就在桌子上刻下”勤奋学习“四个字，照着这个目标努力，结果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝着自己的目标努力奋斗，勤奋学习，就一定会成功。
勤奋学习作文 篇3
相信大家都知道学习的重要性，只要懂得学习，你将会有渊博的知识；只要懂得学习，你将会有一颗宽容的心；只要懂得学习，你将会有丰富的想象力！当然，与此同时，勤奋更重要，只要勤奋，你就算学习再差，但有一天也能赶上去；只要勤奋，连你做的梦都能成真！
如果，你把勤奋学习当成是小小的一滴水，但是就因为这一滴水，他就能滋润土地，让种子重新长出嫩芽，如果，你把勤奋学习当成是小小的一只蝴蝶，但它也能让世界变得更加美丽，如果，你把勤奋学习当成是小小的一株嫩芽，但它也能让世界多一点绿色！
我看过一个故事：晋代时，车胤从小很勤奋地读书，不过他家很穷，连蜡烛都买不起，他只好抓了许多漂亮的萤火虫来照明。他就是这样勤奋地学习，最后成了远近闻名的人。
勤奋学习是你我都应做到的。有一句话说得好：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。希望大家牢牢记住这句话，要是现在不勤奋读书，长大之后就来不及了呀！
勤奋学习作文 篇4
韩愈说过：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。华罗庚也说过：聪明出于勤奋，天才在于积累。最好的学习方法莫过于勤奋，勤奋的最终结果便是那一张满意的成绩和脸上洋溢的喜悦。
什么是勤奋？从字面上可以理解为勤和奋。一个人只有勤快，才能事有所成。比方说在某方面的学习上，只有勤动脑子，勤做笔记，勤读书，才会在这学科上取得好的进步。而懒惰的人不愿“勤”，那么，勤快的人在方面定会有收获，而懒惰的人便无所事事。
我不敢确定，“一个人只要勤快，这个人就会有所成就。”这一类的话语。比如说，一名同学，上课“勤”做笔记，下课后又用色彩斑斓的笔再在一个漂亮的本子似与写画的方式又做了一遍笔记，那么这个同学真的很“勤”吗？是发自内心的“勤”，还是表面上很“勤”？
一个人，只有上课勤于动脑，课后勤于学习，勤于动手，发自内心的想要学，最终达到了“学有所成”这一目标的勤快，才算得上是勤。
关于“奋”这个字眼，有很多激励，正能量的词语，如“奋发，奋进，奋力，奋发图强”等。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”不断的思考自己，这也算是一种“奋”。
比方说一个人每天睡觉不断的思考自己今天的事情，正确的或是错误的，做出总结，吸取教训。第二天的他就会比第一天有所进步，不断的思考，不断的进步，不也是一种奋进吗？又比如说一个人整天好吃懒做，不求奋进，那么他最终只会一天天堕落，成为一个可怜虫！
那么，如何做到“奋”呢？比方说制定一个目标，并为之努力，最终达到了这个目标。这一过程，可算得上是“奋”。一个同学考试考砸后，迅速调整学习状态，后来成绩不断提高。这之间的过程也算得上是“奋”，总而言之，只要不断努力，突破，最终“有所取得”，这就算是“奋”。
学习的方法有很多，勤和奋是想要学好的必要路径之一，只要做到勤奋二字，那便会有“学有所成”，最终到达成功的彼岸！
勤奋学习作文 篇5
当今世界正处于在科学技术飞速发展的时代，未来世界的竞争主要是科学技术的竞争。国家既要有数以千百万计的科学家、技术人员，还要有亿万有文化、懂科技的普通劳动者。
有一位老科学家对小学生说：“你们要从小培养爱科学、学科学、用科学的优良风尚，树立向科学技术现代化进军的雄心壮志，实现四个现代化的希望寄托在你们身上。”作为祖国未来的建设者，能为实现“科教兴国”作些什么呢？那就是要勤奋学习。勤奋学习是要有钻研精神，持之以恒，不怕困难，不怕挫折勤奋学习，还要讲究科学的方法，结合实际，手脑并用，创造性地、灵活主动地学习。同时积极参加小制作、小发明等科技活动，培养对科学的兴趣，提高自己的动手能力和创新能力，为今后参加社会主义建设打下基础！
勤奋学习作文 篇6
时间过了真快，一眨眼，我们来了22世纪，22世纪，科学快速发展，学校焕然一新。
当你不如学校大门时，首先映入眼帘的是几座高高的教学楼，它们都是有泡沫制成的，这种泡沫比钢筋还要硬，但是，如果有碎片掉下来，砸到人身上，人感觉不到疼痛，这种材质盖起的楼房，在发生地震时，可以预防12级地震。大家是不是很向往呢？
大家只要认真细致的观察，又发现以前的足球场和篮球场都不见了，大家想知道它们去哪里了吗？我来告诉你们，它们都转移到了地下，有楼梯，有电梯，还有自动升降机，可以把同学们运到操场，那同学们肯定还要一个新问题，那就是上课铃声响起后，怎么才能用五秒的时间回到班里呢？我来告诉你答案，等上课铃声一响，电梯就启动开关，可以飞速的把同学送到教室，这个开关只有上课铃声响起的时候才可以传送。其他的时间都不可以。
当我们来到教室，教室是五颜六色的墙，还可以变颜色，下课的时候墙壁就自动变绿，上课的时候黑板上出现了好多字，这时墙壁就变成了蓝色。同学们不用紧张，它们不会影响同学的学习。
教室黑板也很神奇，电脑连接显示器，老师的教案放到显示器上，电脑不但可以显示，还有声音播放出来，老师讲完课，黑板不用手动去擦，自动就干净了，值日生也不用打扫卫生了。好神奇啊！
班里的课桌摆的整整齐齐，同学们考试的时候可以用电脑直接在网上答题，考试的时候更不用想作弊的事情，班里到处都是摄像头，同学们写完试卷，电脑就会自动关闭。
同学们要相信科学。没有做不到，只要想不到。我们的明天一定会变得更加美好！
它们仿佛在指导我们学习古代文学家打破砂锅问到底的精神。
我们的校园一年四季如诗如画：春天柳绿花红，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪茫茫。让我们一起走进这美丽的校园，观赏美丽的风景吧！
走进大门，一片绿油油的竹林映入眼帘，穿过竹林，迎面扑来一阵生机勃勃的气息：新生的笋芽儿、碧绿的竹叶、清脆的鸟鸣，就像走进了一幅生活的、连绵不断的画卷。温暖的阳关透过叶缝洒下斑斑点点的日影，显得清新、幽静。这就是江南十景之一—江南竹韵。
穿过竹林，绕过操场，路过一条蜿蜒的小路，就来到了“放眼世界”。眼前是一堵用古朴典雅的青砖搭成的墙，墙中有个洞，洞外的绿树、红花扑入眼帘，一幅生机盎然的景象。它们仿佛在指导我们学习古代文学家打破砂锅问到底的精神。
走出林子，走在通往校门的路上，一个小池子立在身前，这就是“天圆地方”。古代人认为天应该是圆的，且无边无际；地应该是方的，且广阔无垠。于是就有了这别具一格的水池，让我们一起去探索这无边无际的天和地吧！
走到学校的南门，“双虹卧波”出现在眼前，站在桥上，下方自由嬉戏的鱼儿轻快地转身向你道别，它们注视着你，那是多么恋恋不舍，盼望着你再访江南！
我爱我们的校园，它是我们学习知识的殿堂，也是我们快乐成长的天地。
勤奋学习作文 篇7
我总是想：我能为妈妈分担点什么呢？我怎样才能做一个有用的人呢？想了好久，我觉得我只能做到好好学习。
我以前成绩很差，转学后更觉得吃力。尽管自己很刻苦，可学习还是一样的差。当我灰心丧气时，爸爸耐心的跟我说：“一定要好好学习。”妈妈也经常这么说。在学校，当我遇见困难时，老师总会认真地给我讲，我越听越有兴趣：同学们见我学习上有难题，也热心的帮助我。在家中，父母也为我检查作业，指出错误我也会欣然接受。
“功夫不负有心人”，渐渐地我的成绩提高了。当父母看到我的成绩单时，高兴的笑了。
勤奋学习作文 篇8
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。纵观古今中外，许多人都取得了很大的成就，毫无疑问他们都是勤奋的。
我有一个同学兼好朋友，她叫顾婧，虽然她只是一个10岁的小学四年级学生，但是她身上具备的勤奋精神是值得我们大家学习的！
我和顾婧是同班同学，有一天英语课，英语老师问了一个难题：“ThePandaˊnameisPeter。这句话对应的中文是什么？”我们全班同学因为没学过，都面面相觑，不知该怎么回答。教室里很安静，同学们仿佛可以听见自己的呼吸声，再看看高老师，一脸严肃地站在讲台前对我们充满了期待。就在这样的时刻，有一双小手高高地举了起来，我们全班同学都看见了，英语老师也看见了。顾婧站了起来，大声地回答了老师的问题，我们都向顾婧投去羡慕的目光，高老师也惊讶地问：“你怎么知道答案的？”“我经常在家听英语磁带，从磁带上听来的。”哎，此时此刻，我好后悔，为什么我平时就不能坚持经常听磁带呢？要不我也可以回答问题了。
顾婧不但在课内的学习中表现勤奋，而且在课外的培训中也很勤奋勤奋。我的妈妈和顾婧的妈妈曾经是同班同学，也许是妈妈们的愿望都一样吧，我和顾婧都参加了书法培训班，每个星期六我们会一起去上课。放学回到家后我总觉得辛苦一个星期了，应该好好休息一下，所以总将老师布置书法练习作业暂且放在一边，看看电视，吃点零食……到了第二次上课时间，我只交给老师4张书法练习作业，而顾婧却交了6张书法作业，而且每一张作业都认认真真，一笔一划都是那么的一丝不苟。看到这些，我的脸红了。当书法老师批改到她的作业时，顾婧在一旁仔细地听着老师的指导意见，回到座位以后，一句闲话也不说，埋头练习起来。时间一长，她的书法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收获，就让我们以勤奋学习的顾婧为榜样，好好学习天天向上吧！