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【精华】误会作文600字

误会 时间:2026-08-07 20:28:40 投诉 投稿

【精华】误会作文600字

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的误会作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。

误会作文600字 篇1

  一次,我做完作业,数着我的“金库”发现少了15元,我可急了,一遍又一遍地数着,确实少了15元,我跑到客厅,大声喊道:“有谁拿了我的15元钱。”妈妈逗趣地说:“要是我们拿了你的15元,那我们不得了了。”全家都赞同妈妈。

  这可不行,我这个“家庭局长”得查清此案。我先想了想,最近没有小朋友来我家,大人们也都没拿,只有弟弟,于是我把弟弟设为嫌疑犯头号人物。最后,我看到弟弟在玩新牌,而且翻了我的抽屉,于是我就认定弟弟就是“罪犯”,我要奶奶给小姨打电话,他们要过几天才回来,他到上海去游玩。我心想:这个“罪犯”还敢逃。没办法,我只好等了。

  过了几天后,弟弟来我家玩,我询问弟弟:“你是不是拿了我15元钱。”弟弟却为此反抗:“没有。”我听到弟弟竟敢不承认,我大发雷霆:“还说没有,你承认我不会怪你的。”但弟弟还不承认,我一怒,打了他一巴掌,甩下一句话:“那你那些新牌哪来的钱,你翻了我抽屉,又怎么解释?”没听他的回答,我便跑进房间,我心想:这个弟弟,好的不学,偏学坏的。于是我便看起书来,奶奶突然叫道:“孙女,弟弟的电话,快过来接。”我毫没礼貌地对电话说:“喂。”弟弟说:“姐姐,我没有拿你的15元钱,我的新牌的钱是妈妈给我的,翻你的抽屉是因为……”他停顿了一下,接着说:“是因为明天是你生日,我放的生日礼物,在你的本子下面。”说完,他便挂了。我打开抽屉,果然是一份贺卡。我对不起弟弟。后来我发现那15元一直静静地躺在我的口袋里。

  这就是我和弟弟的一次误会。

误会作文600字 篇2

  生活在世,每一个人多多少少总有些后悔的事情,它们就像夜空中的星星一样,有些暗淡无光,而有些却散发着耀眼的光芒,让人深刻地不得不铭记它。

  在上一年级的时候,有一天,我突发奇想的想去游乐园玩,就拉着爸爸妈妈去。

  在公交车上,我在座位上不停地把玩着泰迪熊。我一会儿让它行礼,一会儿又让它打招呼,正玩得不亦乐乎时,站在我旁边的大哥哥说话了:“这只熊真可爱。”他说完这句话,我也没有多理他,只是礼貌性的甩出一个字,“哦。”又开始玩着泰迪熊。

  过了一会儿,我玩得有些累了,把泰迪熊放在了一边,开始我的“闭目养神”。当我再次睁开眼睛的时候,泰迪熊不见了,我焦急万分,转头看见刚刚大哥哥站着的位置,发现他不在了,我很怀疑是不是他拿走了我的泰迪熊。

  正当我百思不得其解时,一个熟悉的声音响起:“这是你的泰迪熊。”我转过头,看见刚刚那个大哥哥手里正拿着泰迪熊,我并没有马上去拿,警惕的问了一句:“怎么会在你这?”或许是看到我眼中的警惕,他连忙笑笑,然后说:“刚刚有一个小男孩看见你的熊,就拿走了,我看见他那么喜欢你的泰迪熊,又看你还没有睡醒,就暂时让他玩了一会儿,刚刚他要下车了,我就跑过去,把你的泰迪熊拿了过来。

  我恍然大悟,正想与他说谢谢,但是我马上就要下车了,车上人很多,不早点走到后门,就会错过了,我拿过泰迪熊。下了车,我往车窗上看,只见他将一位刚上车的老奶奶扶着坐到我刚刚坐的位置上,我想,如果换做是我,我会不会也这么做呢?或许我根本就不会理那个老奶奶……

  误会与误解只是一念之间的事,人与人的信任建立在了解之上,所以多听多想,理解他人的心其实很容易。如此,后悔的事情便不再后悔。

误会作文600字 篇3

  潘老师近些天身子不太舒服,嗓子也哑了,脸色苍白,没有一点血色,憔悴极了,被风一吹都会被吹倒一样。全班同学在此时好象都特别懂事,特别自觉,不让潘老师多操心,就连平时上课总爱捣乱的调皮蛋,现在都变得特别听话。

  叮铃铃,上课铃一响,同学们立即端坐在自己的位置上,准备上课。这节是潘老师的课。她出现在教室门口,拿着讲义,慢慢的向讲台上挪去,她面色宁重,似乎身体特别沉重,每走一步都要停下来喘息半天,显得十分痛苦。我们看在眼里,急在心里,恨不得上去帮她一把,我在心里想:我们一定要配合潘老师把这节课上好。

  潘老师开始讲课,大半节课都十分顺利,可突然,她在黑板上写字的粉笔停在了半空中,眼睛直直的看着一个同学。我们顺着她的目光看去,原来是亮亮。他一只手放在课桌上,一只手在口袋里摸摸索索的,还发出塑料袋的响声。

  亮亮见所有人都在注视着他,吓傻了,呆在那一动不动;同学们也开始对他指指点点的,他立即坐好,好象他如果不这样做就会有同学向他挥舞着拳头扑向他。

  潘老师讲着讲着,忽然大声咳嗽起来,显得痛苦万分,那阵刺耳的塑料声又出现在我们耳边。又是亮亮,他究竟怎么了,我们大家都十分气愤,潘老师也用她那嘶哑的声音,大口喘气的对亮亮说:“你安静会,行吗!”这时,下课铃响了。

  潘老师拖着疲惫的身体回到办公室,刚坐下,亮亮就悄悄的溜进来,手里拿着一个塑料袋,递给潘老师说:“潘老师,我知道您不舒服,就给您买了消炎药和喉片,上课时看您不舒服时想给您来着,却又影响了您上课,对不起。”

  听到这,潘老师一把搂住亮亮,感动得说不出话来。

  原来,这是一个美丽的误会!

误会作文600字 篇4

  每次考试一般来说都是无所谓的,考得不好爸爸妈妈肯定也不会打骂,所以我基本没有压力。考得好肯定皆大欢喜,所以努力是肯定的。这种心态造成我在考场还是比较放松的,但五年级下半学期的一次期末考试让我“实实在在”地感受了压力,而且是“外在”的压力。

  因为当时是大考,要单人单桌考试。我被分到二年级的一个教室,这个教室后面是全校的小垃圾场。那天考数学时天气特别不好,时不时飞进几只蚊子或苍蝇,蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的脚踝骨,奇痒无比。不一会儿我就忍不住弯下身去挠两下,我觉得这很正常的行为,却不经意地被监考老师盯上了。可能几次下来,就听见一个略带沙哑的声音在笔尖沙沙的寂静教室里响起,“请个别同学自觉点!”

  开始我还没在意这是说我,后来连说两三次,我抬头有些恼怒地盯着老师,心想“烦不烦呀,直接收了那了作弊同学的卷子不就行了!”谁知这一抬头真把我吓了一跳,老师也在恼怒地盯着我看,可我没做啥呀。算了身正不怕影子歪,我继续挠我奇氧无比的三个大包,别想到这小小动作惹恼了这个不苟言笑的监考老师,“说你呢,这位同学别总弯腰了!!”我刚想为自己辩解,“我没……”她怒瞪双眼,用白眼球看着我说:“别说话了,考试呢,知道不!”我当时气得血都冲向了头顶,我冤呀!我比窦娥还冤!这老师怎么能这样呀!说话要讲证据呀!算了,先答题,怎么也要保证我的成绩了,我学生不跟老师一般见识,考完试我再跟这位不通情理的老师辩解!

  不知是后面的题越来越复杂,我的注意力越来越专注,还是老师也被蚊子咬了个包。总之,这件事情就不了了之了……

误会作文600字 篇5

  有件事令我至今难忘,每当想起这件事,我就会感到内疚。那是我和朋友之间的事情,我误会了她。

  那天下午,爸爸刚从外地回来,还给我带来了一条精美的手链。我兴奋极了,马上把这个好消息告诉了我最要好的朋友可儿,并请她到我家来。可儿一到我家,我马上拿出那条手链,可儿看后羡慕地说:你爸爸真好!出门回来还给你带来这么好的礼物。看到可儿那爱不释手的样子,我真为我有这么一个好爸爸而感到高兴。

  可是到了第二天,我却发现我心爱的手链不见了,我伤心极了,一想起昨天可儿的样子,我马上就怀疑到她身上了。到了学校,我立刻跑去质问可儿:你是不是偷了我的手链?想不到我们这么要好的朋友,你也下得了手,你是一个小偷,我再也不理你了。没等可儿解释,我就跑开了。从那天起,我便没正眼看过她,同学们也常在背后悄悄的议论她,这令她非常伤心。

  又过了几天,我在抽屉里的小盒子里发现了这条手链。原来,在爸爸送我手链之后,我一直舍不得戴,生怕在和同学玩耍时弄坏了,便一下子把它藏在这儿,一下又子藏在那儿,搞得自己都乱了,当发现自己的手链不见时,我简直是没了理智,才导致我会对自己最好的朋友说出那么伤人的话。我走到可儿的面前,红着脸说:可儿,对不起,是我错了,我的手链在我的抽屉里,我误会你了,我不该在没弄清楚事实之前,就断定是你偷的,我不该质疑你的人格,不该不相信我们之间的友谊。我低着头,眼睛不敢看她,生怕她不原谅我。突然,可儿说话了:没关系,我们是好朋友,我是不会建议的。听了这句话,我顿时流出了激动的眼泪,说:对不起,是我没理解你,你真好。

  误会,并不可怕。被别人误会时,尽可能多做解释;发现自己误会别人时,应坦然向别人认错。这样,误会可以消除,大家心胸坦荡,笑迎生活。误会,伴随着我们成长,让我们告别幼稚,走向成熟。相信总有一天,误会能变成一朵美丽的花,因为它有理解来浇灌!

误会作文600字 篇6

  一个清爽的早晨,小明起床比平时晚了很多,眼看就要到上课时间了,他才想起来老师说要同学们买一只钢笔。他赶紧从家里出来,急急忙忙地去买钢笔。

  小明到了文具店,挑了一支珍藏版的紫色钢笔。到学校后小明很得意地拿出钢笔来,高声地对全班同学说:“看!我有一支珍藏版的钢笔!漂亮吧?”

  第一节课开始了,小明心里想:呃,这么好看的钢笔,我还是把它放在文具盒里吧。大约上了二十分钟的课,老师让同学们用笔把书本上重要的部分勾出来,小明下意识的去拿新钢笔,可是钢笔像蒸发了一样,无影无踪了!小明急的满头大汗,桌上、桌下到处找。无意间,小明瞟了一下小刚的桌子:天哪,我的钢笔在那儿呢!小明吃惊地看到小刚手里拿着他的钢笔在写作业。小明心想:下课后我一定要把钢笔拿回来。

  下课以后,小明生气地拉着小刚去办公室请老师评理,听了小明讲的事后,老师对小刚说:“小刚,快把钢笔还给小明。”小刚还没来得及向老师说清楚,小明就把钢笔拿走了。

  上第二节课的时候,小刚心里很伤心,眼泪“啪嗒”“啪嗒”掉在书本上。小明刚把语文书拿出来,就发现自己的钢笔在书里夹着,小明心里想:我怎么会误会小刚了?下课我该怎么对他说呀?

  终于等到第二节课下了,小明涨红了脸不好意思地把钢笔还给小刚,并说:“小刚,对不起我搞错了。我的钢笔和你的钢笔一样,而且我的钢笔在书里夹着。”小刚说:“没事儿的改了就行,咱们还是好朋友。”小明说:“我一定改掉这个坏毛病。”

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