(集合)实用的时间的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的时间的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间的作文 篇1
昨天，乌云慢慢的笼罩着天空，一阵大风袭来，总是说着风雨无阻的我们在放学后有些许疯狂的走向操场，去踢着足球，不一会儿，刚走到操场的我们刚分好的队员，脱了鞋，紧接着，大大的雨点便落了下来，可笑的事，总说着风雨无阻的我们便拿起了自己的鞋，一个比一个跑的快，从最大的速度从操场跑向教室里躲起了大雨的袭来。
接着，几个人在安静的班级里谈起了学习，未来。做了许久的思想斗争，思考者如果有坚决的决心想要学习英语，那么久一定要下比别人5倍或者10倍呢努力，可能也不止。
如果无法这样的努力，那铁定是跟不上人家的脚步，你又何必浪费着这么宝贵的高三时间。也许你所谓的认真，或许却是在浪费时间。既然这样，又何不努力的去学习你成绩比较的科目，来提升你自己的文学知识，从而与别人拉近了距离。
也许你从初中便开始不学习英语，原因也许是上了初中之后相识到了一些所谓的游手好闲，不务正业的学生，从而促使了你变的懒散，也因此促使了你对学习英语的兴趣被磨灭，消失。又或许是你从小学学有一小点的基础，便开始觉得自己已经不用听讲，就算一张英语摆在了你的眼前，你的英语知识也便随着而来，触手可及。
但是，真正的原因却令人心酸，初中时学不好英语，或许也跟你所处的环境里相关，但是如果一个自己的意志够加的坚定，虽说也会被身边的人，所处的环境所影响，但却不会被打退的落花流水。小学的你或许因为着即将要毕业，走上初中，随着便开始一步一步的放弃学习英语念头，也是说不定的。
时间在不知不觉中冲淡了生活的一切，如今的你已经在上12年教育的最后一年，可是你又在初中到高中这6年的时间里学到了多少的东西呢？
答案是很少，少之又少，现在记得的也只有刚上高中时的部分的数学公式，和许少些的知识点。想想便令人觉得心酸，忧伤。或许你想在最后高中生活的最后一年里，学习英语知识，一开始便下定了决心，要背诵英语单词，练习写英语作品，但是，从高三开始学习到现在也将近一个月，你却一个单词也没背过，一篇作文也没有写过。一切都是纸上谈兵，却没有付出实践。
既然如此，你又何尝不学习自己或说比较拿手的科目，从而拉起平均分。或许你在最后一年里开始试着学习英语，写笔记，也许是在想表达你的高中生活中也曾经学习过，也仅此而已。
时间的作文 篇2
我已经快十二岁了，上五年级了，可是我的自由时间总被妈妈排得满满的，一点儿自由时间都没有。
我在学校勤奋用功，把作业都做完了，原本想到家里看会儿电视，过得休闲点。结果，回到家高高兴兴地宣布自己的想法后，妈妈却说：“你的作业做完了，就帮我干家务，先把菜洗了，然后拖地……”“妈，你大人有大量，让我看会儿电视行吗？”我苦苦哀求妈妈，“不行！”妈妈一口回绝了我。“你只有星期六才能看电视。”我有些失望，但我想到如果干得快，不是又有时间了吗？我赶紧干，干完了，充满希望的说：“妈——妈————-活都干完了，现在可以看电视了吗？”“你怎么老是想着电视呢？明天要考试了，去复习吧。”天那，那时的我真想说：我的时间我做主！
对呀，我的时间是我的东西，您真是太管我，我的平板电脑你都不让我动，我的游戏机也不让我动，我的时间应该我自己做主啊！我觉得，我既然已经把作业完成了，家务也干完了，那么我也应该有自己个人的时间与空间，我喜欢看点书、报纸，看看qq空间、电视节目，休息一会儿，我才会更有精神去学习，去活动。
时间的作文 篇3
如果春夏秋冬代表一个美丽的传说，那么四季循环便是一个古老的童话。在这经久不衰的童话世界里，聆听一串串迎着春风飘舞的风铃，聆听一阵阵夏雨打落的欢笑，聆听一声声秋实绽放的巨响，聆听一片片冬雪飘零的轻叹……
春之声
是谁洒下了一季的亮丽？又是谁洒下了一地的翠绿？是春天。
春天，百花齐放，万物复苏，大地一片新绿。各种各样的花儿扬起一张张灿烂的笑脸，散发出一阵阵浓郁的花香，引来勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，就连鸟儿们也在树上乐此不疲地叫着。正是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
春天不仅是一个万物复苏的季节，也是崭新一年的象征。它带着生机，也带着清新；它带着温柔，也带着矜持，来到人间。人们常说：“一天之计在于晨，一年之计在于春。”希望我们都能在这个生机盎然的季节里，像春天一样，带着一股奋发向上的力量，全身心地投入，用勤奋、努力来换取丰硕的成果。
夏之恋
立夏时节，仅仅在一夜之间，夏用它的豪放代替了春日的温柔。夏日，晴空万里。像一个燃烧的大火球，不断地散发着光和热。许多植物都被它烤得耷拉下了脑袋，人们也被它晒得无精打采的。
夏天的雨驱散着你心头的燥热。一阵噼里啪啦的雨点，欢快地跳着、笑着，不带一丝悲伤，不带一丝叹息降临人间。夏雨就像是快乐的歌手，在你跌入深谷时，唱响你心中的畏惧；在你不知所措时，指明你正确的方向。夏雨从不吝啬，它把每一个快乐的音符都传递给你，你只要细心聆听、用心去感悟。
秋之歌
秋风簌簌，伴随着秋姑娘的脚步声，枯黄的树叶如金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，纷纷扬扬飘落在大街小巷，把大地覆盖得严严实实。就像给大地披上了一条金色的地毯。风儿一吹，荡起了金色的波浪，如披着波浪长发的姑娘躺在柔软的地毯上聆听秋风吹奏的动人乐章。成群的大雁一字儿排开，向温暖的南方进发；那卷曲着花瓣的菊花，如少女头上精心梳理的发卷，正迎着秋风傲然怒放；勤劳的人们，哼唱着小曲儿，在丰收的田野里忙碌着……
在那些硕果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆听一颗颗果子破壳而出的声音，听它们关于生命的表白。这一颗颗果实仿佛忍着痛，向天堂发出生命最初的呼唤。是的，它们孕育着新的生命，我们不也应该像它们一样吗？秋实永远是给辛勤人们的最好的回报！
秋天，虽然万物都开始凋零，可它又是一个丰收的季节。田野里一片金黄色，黄的耀眼，处处充满着生机。
冬之灵
片片雪花伴着独有的旋律穿过灰白的苍穹，飞临人间。有风时，雪花随风飞舞，楚楚动人，就像是穿着薄纱的少女在翩翩起舞；无风时，雪花垂直而下，轻盈优雅，就像是无数白色的小精灵打量着、絮语着，似乎诉说着美人鱼的奇遇爱情，细说着卖火柴小女孩的可怜的命运……轻抚冬天，才明白冬天并不意味着寒冷，亲情能使它融化，友情能使它沸腾。聆听雪花飘落的声音，让你的思绪飘飞，在银色的世界里，你就是一只可爱的小精灵，飞进人们的心田，温暖他们的心房。
聆听四季的不老童话，是一种幸福，它能吹散人们心头的愁云；聆听四季的不老童话，是一种梦想，它将你我带到空旷幽静的原野，捕捉人生的美好瞬间……四季的齿轮载着我们在这变幻多彩的季节里，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
时间的作文 篇4
时间多么奇妙的东西，它总是悄悄地来，悄悄地去，不打一个招呼，也不说一声“BYE—BYE”；它总是匆匆地来，又匆匆地去，谁也留不住它，它更不会为谁停留。
在很久很久以前，大地才刚刚开始一个叫做人类的群体，他们如动物一样生存繁殖。在某一天，一个人类正在望着蔚蓝的天空，他发现自己的皮肤变得松驰，自己的头发也出现了斑白。他突然发现自己老了，和那些将死的动物一样，可是为什么会这样呢？为什么花开了又败，败了又开？于是，人类发现了时间，也明白时间能让一切消逝。有的人憎恨它夺走了自己的青春美丽，有人喜欢它所带来的磨炼与成长。
在时间的长流中，很多人出现过，又消失掉，如同昙花一现，但是它们高尚的品德被时间铭记着，它将他们刻在了历史里。时间就是永恒不定的。“从前”“然后”“后来”。很多很多的事，很多很多的人。
记得曾经有人说过“明天是个未知数，切勿把今天的希望寄托在明天。”的确，很多人都认为，明天是美好的，是充满希望的，一切都充满可能。但，是不对的，对于明天，只怀有一个美好的期盼就够了，不能把太多的事寄托在明天，倘若把今天的事寄托在明天，今天的事堆积到明天，所谓的美好和期盼，都只是一个无法实现的理想，到最终，理想还是理想。
时间是雕刻容颜不朽的刀。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”不知道有多少人为了苏轼的这一首悼亡之诗感动的泪眼婆娑。你可曾见哪个端坐在梳妆台上的影子，你可曾见那深沉的爱飘荡在这十年里的时光里。你可曾见时间这把刀，雕刻的那张脸，哪个埋着人的坟，哪个埋着所有回忆的地方。
时间不会去等人，不会留给你足够的时间供你去回忆，供你去浪费。切勿白白浪费时间，让每一分第一秒都有意义。
时间的作文 篇5
我曾经读过一首诗，诗中这样写到：百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!读过这首诗后，我受益匪浅，也更加珍惜时间。时间就是金钱，时间就是生命。整首诗的意思是千条河和万条河滔滔东流奔大海，流进大海不回来。时间像流水一去不回，年纪轻轻不努力，老了后悔也来不及，剩下的只有悲伤和叹息!由此可见，小的时候如果不好好学习，长大就没有弥补的机会，更不能回到小的时候再重来，我们小的时候，就应该好好学习，长大才不会没有工作。
一日之计在于晨，就是说一天的时间都在于早晨，一年之计在于春，就是说一年的时间都在于春天。如果把握不好每一天的早晨与每一年的春天，你就不会有任何成就。如果你小的时候努力了长大了就可以很悠闲，相反如果小的时候不好好学习长大就自然不悠闲。时间是用什么东西与买不着的，所以我们更应该珍惜宝贵的时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊!时间就是生命，在大地震中，如果那些伤员早救出来一秒，他们就有生的希望，如果他们迟救出来了一秒，也许就会面临死亡的危险。有的时候我也会充分的利用时间：中午休息时别人在玩的时候，我会再教室里写老师布置的家庭作业，在学校写好了，回家就可以尽情的玩了。有的时候我也会浪费时间，在家写完作业，本是可以在家写奥数奥语的，可我却在看课外书，真是不会利用时间。
行动起来，一起珍惜时间，别再让时间白白的流失，要充分利用起来;别让世界再重演那一幕。少壮之年不努力到了年纪大就会空伤悲。让我们用真诚的行动，一起珍惜宝贵的时间吧。
时间的作文 篇6
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”。。。从古至今有多少诗词在歌颂着时间的飞快流逝，它不似桃花，今年开了明年还会开；他不似草儿，就算枯黄，明年依然生机勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回来。在那时间的流逝中我们懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我们总会被一些无关的事情吸引，电视，电脑，游戏。。可是这些又有些什么用呢？在这些东西中，时间总会被我们无情的抛弃，它竭力的向我们嘶喊着，可我们像木头人一般不予理会，只有当我们从沉迷中醒悟过来后，才明白了自己的过错，可是时间呢？它已经走远了。岁月的转动下，我们又留下了些什么？在当下，我们又做了些什么？
在这个世界上，哪个成功的人不是在童年时代珍惜时间，认真学习，从而功成名就？哪个不是在努力后得来的成功？我曾经听过一个故事，一个人在幼年时只知道玩乐，不学习，长大后，他非常后悔，他求时光老人再给他一次机会，时光老人答应了，可是他还是想当初那样生活着，他没有明白时间的重要，时光老人懊悔了，他发誓，再也不会给人从头来过的机会。是啊，时光如梭，有的人在拼命的挽留时光，有的人却还未醒悟，所以从现在开始，珍惜时光吧，它不会给你从头来过的机会。
时间的作文 篇7
今天中午，我们的班主任老师早早地来到了教室，不知什么时候她来到了我的同桌的位置坐下了，可能是想从后面看同学们是否认真，也许她想坐坐，她这几天这么辛苦，是人都会累的。（讲台上有同学坐着，是我们的纪律委员）。
1分31秒
老师望这前面，好象在想什么事情，这几天学校，班上的事情太多了。没个女人都爱美，从她们身旁走过都有香水的味道，可从老师身上传出来的不是香水味道而是书和粉笔的味道，令人精神振奋，异常兴奋。不禁由心发出感慨：如果不努力学习怎么对得起我们的老师？爱美之心人皆有之，何况老师正是三十几岁正需要打扮才会更美，可是她没有，她毅然把自己的香水味换成粉笔和书的味道，全身心投入她热爱的教育事业中。
3分11秒
啊！老师在我身边睡着了，可想而知她作业一定没有睡好，帮我们改作业帮我们班写申请先进班级的申请书：当我们熟睡时，老师家的灯还亮着，她打个一个呵欠揉揉太阳穴继续写，谁不会想到这里呢？如果真的不知道那么你一定没有尊师之心了。
5分51秒
我再一次把头转向老师，这次我看到的居然是一撮白头发，大概有几十根吧！老师才三十几岁应该不会有白头发的啊！我不禁心头一振，天啊！老师为我们付出的实在太多了，就连自己的青春也奉献出来了。
7分31秒
因为班上有写同学在闹，老师一下子醒了，揉揉眼睛，站起来向讲台走去，我看着她的背影不禁由感而发：老师，你为我们付出太多了，我要让那些不知道的人去看看，看看你的白头发，看他们还调皮不调皮，现在还不迟，去给老师道个歉，改正后老师也一样会高兴回欣慰，她会觉得：我的心血没有白付出，没有啊！
时间的作文 篇8
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，可见时间是多么得宝贵啊！
可是时间是什么？
我问我的妈妈，妈妈说：时间是一个顽皮的孩子，总是跟你在捉迷藏。他在你不想练琴不想作业的时候，让你觉得漫长无比，简直是度秒如年；他在你正玩着游戏不想结束的时候，他又瞬间飞逝，可谓是光阴似箭。我问我的爸爸，爸爸说：时间其实就是一张白纸，在你年少时任你涂鸦，在你青年后又可以尽情刻画，串起来就是一幅精彩的图画。
我若有所悟地点点头，突然间我好像就感受到了时间，感受到了在时间里陪我涂鸦的那群人和那群人身上还散发出的各种光芒。
那是20xx年9月1日，我融入了宁波国家高新区实验学校这个大家庭。五年来，我在老师和同学们的陪伴下成长了。我看到陈儿老师批改的试卷里有时间，也看到她鬓角惊现的一丝白发上有光芒；我看到陈书玉老师制作的手工道具里有时间，也看到OM比赛的获奖证书上有光芒；我看到英语老师们的趣味英语课堂里有时间，也看到同学们争相举起回答问题的小手里有光芒。我还看到何春霞老师奔腾的体育课里有时间，也看到她滴滴滑落的汗珠中有光芒；我还看到张磊老师的艺术摄影讲解里有时间，也看到那一张张精彩的照片上有光芒；我还看到音乐老师们的快乐音乐课堂里有时间，也看到我们弹奏曲子的指缝里有光芒。我又看到俞春丽老师抑扬顿挫的演讲里的有时间，也看到她竖起的大拇指尖有光芒；我又看到舒孝翠老师厚厚的备课本里有时间，也看到她肯定的眼神中有光芒；我又看到罗树庚校长用心致学的工作里有时间，也看到路灯下他那长长的背影里有光芒。我看到我身边的每一位同学，在和我一起手拉手走过的这五年里有时间，在我们每个人的心里都散发着光芒。
我很幸庆我遇上了这样一群能散发着光芒的人，当我在时间的白纸上涂鸦整个少年时代时，涂满了无悔，涂满了感动，涂满了爱！嗯，不管时间是什么？那些光芒便是我永恒的梦想。在今后的日子里，做一个散发着光芒的人，这就是我始终坚信的远方！