珍藏的记忆作文4篇（精）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的珍藏的记忆作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
珍藏的记忆作文 篇1
回首，往事匆匆，昔人已去，泪空留。仰面见伊，携我手，驱散阴霾，若清风。自此，我身上像笼罩了阳光，我的每一步成长都有她的支持，我的每一次进步都有她的肯定。有她在的日子里，是我需要永远珍藏的记忆。
初见时，我仍沉浸在分离的苦闷和新环境的不适中，总是不那么自信。第一次作文，战战兢兢交上去，竟然获得了她的称赞，我开始对她有了亲切感。她讲的课真好，让我感到了文字的美，我爱上了语文。她带我走入知识的殿堂，走入文学的宫殿，她是多么好的向导！
众人皆知，我爱水浒，我原本以为我只能把这份感情放在心里，抑或是笔下。但因为她的赏识，我得以将我对水浒的痴狂表现、抒发。借助读书活动的平台，我甚至将其编写成舞台剧表演出来，须知这是我之前想都不敢想的。在她细细添改我设计的方案时，我看到了她对我的期望，我又怎能不多花心血？在她批阅我的文章时，我看到了她对我的赞许，我又怎能不提高自己的文学素养？在她郑重地交给我一项任务时，我看到了她对我的信任，我又怎能不踏实努力？正因为她，我不敢懈怠。
“千里马常有，而伯乐不常有。”说来惭愧，我曾固执地认为，伯乐或许不是那么重要，没有伯乐，千里马不是依旧在草原上驰骋？可是现在，我明白了。若无伯乐，千里马就会在茫茫的大草原上终其一生，碌碌无为。若人不求伯乐，只求安逸，一生无甚作为，又与禽兽何异！更不消提理想和人生价值。人在辉煌时，定要谨记那个当初赏识你的伯乐，人不可忘本。
若把尚未成材的人比作沙滩上的细沙，随着海洋的冲刷，许多沙子被淘汰，而剩下的落入蚌壳，化作珍珠。伯乐则是那采珠人。
若有幸，我也将化成珍珠，那么她——我敬爱的荆老师，一定是将我从蚌壳中取出的伯乐！
我若是一棵小树，荆老师必是强壮的树根，树高千尺也忘不了根。我将永远铭记老师对我的赏识、鼓励，这是我一生珍藏的记忆。
珍藏的记忆作文 篇2
忘记了，是否曾经有人在我耳畔低语诉说永远？忘记了，是否过去有架秋千荡漾着童年的欢愉？忘记了，是否从前有过天涯海角真心的笑颜？
忘记了很多，遗失了很多，以为生活不过如此。但却总有一些人的身影叫人难以忘怀，即使忆不起他的容貌，忆不起他的声音，甚至想不起来彼此是何时相识又是何时分离……
记忆深处总有一个模糊的身影在不停徘徊，我不知道那个人是谁，不知道应该是“他”还是“她”，甚至也不知道我们是否认识，是否见过面。但我时常会想到那个人，无论是开心时，悲伤时，烦躁时，还是寂寞时。他似乎与我的思维连为一体，每当想到他，心中总会向阳光普照般温暖，那般和煦，那般平静。
我曾很努力地想过，那个人到底是谁，可越是用力想，脑中就越发空白。那么就不想了吧，顺其自然，这样也很好……
虽然没有想起，但永远不会忘记，永远与我的思想维系。有那样一个特殊的朋友陪伴，就永远不会寂寞了吧。
或许是前世的追寻，或许是今生的守候，又或许是来世的相约。
千百次地想起，千百次地回忆，千百次地追思与寻觅。那究竟是爱的印迹，还是恨的痕迹？我想这些都不重要了吧。
梦境里那片铺满白雪的土地，是否是我们曾经共同的回忆？
悠悠的风铃声传来恍若隔世，珍藏的日记本打开梦回往昔。
我不知此时的你是否也在想起，但如果记忆里没有你我会真的孤寂……
珍藏的记忆作文 篇3
我有一位学识渊博的语文老师，同学们都称他为魏老师。
魏老师是一位年过60的老头，稍微有点胖，是西北人，头发有点秃。魏老师的说话方式十分幽默，就比如说他那特有的“爱的教育”，这个词一听到就让我们哄堂大笑。
谈到“爱的教育”，我就得仔细说说，这可是魏老师的一大本领。在上课的时候，若有一个同学说了一些与上课无关的内容，魏老师就会走到他身边，一开始先微笑地看着他，那“慈爱”的目光总会不由得让人背后发凉。之后，他会抬起那一双温暖宽厚的手掌，在他的肩膀上按按，让那位同学放松放松，然后再放到他的后背上，给那位同学“按摩”一下，而那位同学，则一脸享受，发出动听的呻吟声，让一旁的同学不由得投去羡慕的目光。看完这段，你们是不是觉得这位老师很慈祥呢？
别看魏老师这样，他的讲课技术是真的好，说话铿锵有力，句句突出重点，让我们受益匪浅。上课的时候，只要有一位同学不懂，他就会为那同学认真讲解，直到那位同学懂为止。这是一位多么尽职尽责的老师啊！
魏老师还有一个有趣的地方，那就是他喜欢给我们猜字谜，不得不说，老师是真的老奸巨猾，就拿其中一个字谜来说：“自己”，这个字谜我们给出了很多答案，如“亿”“吾”“我”“咱”，结果竟然全是错的，正确的答案是：体。我们千算万算，都没有想到这个真的是“老奸巨猾”，可能有什么办法呢，这题是老师出的，到底答案是什么还是老师说的算，所以哪怕我们心里极度不甘，还是必须得服……
这就是我们的语文老师，一位幽默、学识渊博、尽职尽责的老师。
珍藏的记忆作文 篇4
那些珍藏在内心深处的记忆，不经意间想起，温暖了整个冬天……
思绪被带回了老屋，那间房子因为有舅妈时常打扫，总是一尘不染。屋里那红色的桃木桌开始变得斑驳，抽屉里那一排排密密麻麻的绣花针还在，那花花绿绿的线还在，可是，我的外婆，您在哪里呢？
月色迷醉，大地上，被月光镀上一层银辉。我竟油然生出“庭下如积水空明”一般的感慨来，老屋的一扇门“吱呀”打开了，我踮着脚，小心翼翼地走了进去一个头发花白的老人在橙黄的灯光下一针一线的在米色衬衫上绣花，“梦回莺啭，乱煞年光遍……”外婆最爱在刺绣时哼的戏词，敲开了我温暖绚丽的童年记忆。
“人立小庭深院，炷尽沉烟……”我接着唱下去，房子里久久回荡着我和外婆字正腔圆额声音，“外婆，休息会儿再绣，这么久了，您的眼睛可不要难受？”语毕，就把刚刚剥好的橘子往外婆的嘴里送。“外婆，这个橘子甜得和蜜一样。”外婆吃下橘子后便拧了拧眉头，我心里一震，是橘子不够甜吗？外婆接着说：“小孩子家，手怎么这样冰凉？”说完便放下手上的活，用苍老的手握住我冻得通红的小手，慢慢的哈着热气，还一边搓着，我的手在回温，一点，一点……“快回被窝里去！”略带责备的语气，脸上却是安宁的微笑，温暖了我每一个思念她的晚上……
次日清晨，外婆坐在樟木做的门槛上完成对花样的最后几笔勾勒。外婆的眼睛极美，眼神也极好，穿针引线自然不在话下，这可羡煞了与外婆同龄的老妪们。她的手因为没有怎么干活所以一点也不粗糙，只是她太瘦，青色的血管在那里格外醒目。她用拇指和食指拿着针，小指微微翘起，沿着轮廓，慢慢扎下去，再从底下穿上来，一针一针。神态是那么虔诚，好像是在做什么重大的事情，让我情不自禁的也跟着认真起来。在我的灼灼目光中，几朵淡紫色的小雏菊在衬衫上绽开。“再绣上几个盘扣才算完。”“外婆，别弄啦！”我摇着外婆的手臂说。
“不弄？这衣服你怎么穿的安适？”
“原来姹紫嫣红开遍，似这般断井颓垣……”，外婆咿咿呀呀的唱，一针一线的绣着盘扣，阳光爬上她发白的头发，祥和而温馨。这情景定格在我记忆的沟回中，时不时被我拿出来翻看……
那些事好像发生在昨天。那些针线依旧躺在冰凉的抽屉里，只是，为我绣花的人呢？如果这阵阵清风能载动我的思念，就请带走一缕雏菊花香，让外婆嗅到清香，嗅到思念……
“梦回莺啭，乱煞年光遍……”熟悉的戏曲又在我耳畔响起，只是，外婆能听的到吗？
点评：这篇文章语言优美，情感真挚，在诸多亲情作文中，这篇文章紧紧地抓住了读者的心，究其原因是作者写出了真情实感，引起了读者的共鸣。作者对外婆的思念、回忆刻画非常成功，笔法十分老练。作者观察细心，描写细腻。文章的成功之处在于作者对外婆的了解语言细腻、生动，对外婆的情态、生活等描写都细致入微。要做到这一点实属不易，这不仅需要具备较好的写作功底，更重要的是要写出真实的情感。