(精品)竞争作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的竞争作文7篇，欢迎阅读与收藏。
竞争作文 篇1
5、6岁的孩子总在和同伴比，也总希望自己能胜人一筹，从换牙到踢球，到家里的玩具，无论什么，他们都渴望自己能够占上风。那么，父母该不该对孩子们这些没完没了的竞争叫停呢？
“我换了7颗牙，你只换了5颗！”“我昨天踢球一下就踢了10米，你能吗？”生活中，面对5、6岁孩子这种接二连三的竞争问题，父母常常是左右为难，不知道该如何去处理。这确实是一个棘手的问题。
竞争，不能用简单的‘好’或‘坏’来定义，但它却能够造成正面和负面的结果。
父母会因为孩子对各种事物的夸大其辞而感到有些尴尬，同时也会担心自己的孩子被认为是一个傲慢自大或者无知却自我感觉良好的人。但是，另一方面，令父母感到矛盾的是，如今的社会是一个充满竞争的社会，在这种大环境中，孩子们不得不因为要进入一个好学校，参加某个球队或者一些学校的活动而和其他同伴展开激烈的竞争。父母认为如果干预孩子的竞争意识，就会导致自己孩子竞争意识的淡化，从而使他处于劣势，那么孩子将来就无法在这个竞争的社会生存下来。但是，父母的努力往往造成了一种不良结果，带来的负面效应甚至会影响孩子的一生。
正是因为父母内心存在这种矛盾，所以导致自己给予孩子的信息不明确，是模棱两可的。父母们既想让自己的孩子感觉轻松，体会到生活的乐趣，不必因为自己不是最棒的而担心，又想使自己的孩子能够通过努力而最终获得成功。由于这种矛盾心理在作怪，父母们就无法清楚地判断出，自己孩子竞争意识的程度和他的年龄比起来是不是恰当的。即使孩子的竞争行为有些过火，竞争意识过强了，恐怕父母们也无法做出正确的判断。实际上，竞争，不能用简单的‘好’或者‘坏’来定义，但是，它却能够造成正面和负面的结果。因此，摆在父母面前最大的任务就是指导孩子用正当的方式来竞争。
5、6岁孩子更喜欢用行动来证明自己是最棒的。
孩子长到5、6岁的时候，身体各方面的能力都有很大进步，这与他们的竞争勇气和日益增强的竞争意识有着直接的关系，他们开始喜欢和其他同伴做比较。就拿5、6岁孩子突飞猛进的行为能力来说吧，有一天他突然就学会自己系鞋带了，还可以把小轱辘卸了骑两个轱辘的自行车了，这些能力都会让他感到非常自豪，所以他总是乐此不疲地向别人炫耀。而且，无论他掌握了哪种新技能，无论掌握的程度有多深，他都会非常引以为荣，还把这些能力当成和其他人做比较的资本。
3岁的孩子具有丰富的想象力，他们生活在一个活生生的幻想世界里，然而5、6岁的孩子则沉浸在现实的生活当中。3岁的孩子想要成为世界上跑得最快的飞人，他们只是把自己想象成为那样的人，而5岁的孩子却不是简单地做做白日梦而已，因为他正在向周围的人证明他才是跑得最快的人。也就是说，5、6岁孩子的思维方式产生变化了，他们更喜欢用行动来证明自己是最棒的。
最好不要给5、6岁的孩子制造激烈竞争的机会和场合。
很多专家认为，为了避免刺激5、6岁孩子强烈的竞争欲望，最好不要制造激烈竞争的机会和场合。虽然他们在玩游戏的时候愿意遵守规则，但是他们毕竟还很小，还不能忍受自己被淘汰的现实。比如，当孩子们正在一起玩抢椅子游戏的时候，他们会很高兴。虽然已经向他们讲明了游戏的规则，但是他们并不明白淘汰制意味着什么，也根本没有想过自己会被淘汰出局。一旦是他自己没有抢到座位，他会非常难过，不会象成年人那样欣然接受这个游戏结果。但是，当5、6岁的孩子在教练的组织下参与一些体育比赛的时候，比如足球比赛，孩子们却不在乎球赛的结果是赢还是输，比赛以后的美食款待更能引起他们的兴趣，恐怕只有教练才会关注他的球队是不是能赢得这场球赛了。
当然，与其他同伴相比，有些孩子的好胜心更为突出和强烈。从性情方面来说，这是与生俱来的；从性别方面来看，男孩比女孩更喜爱与他人竞争。但是，如果你的孩子在游戏中只有他赢他才爱玩，或者因为怕输而不参与任何活动，就是因为家庭里存在问题造成的了。5岁的闹闹非常爱争强好胜，他的妈妈抱怨说：“闹闹无论玩什么都得他赢才行。有一次，他翻出来跳棋，缠着我教他，和他一起玩。我看他很感兴趣就同意了。我知道他的老毛病，就先给他打了预防针：不仅向他讲明了游戏规则，还演示了一遍，而且还警告他不许耍赖，他高兴地答应着。谁知没几分钟他的态度就全变了。虽然他还没输，但是看到他的棋子落后了，他就忍受不了了，无论我怎么说，他都不服气，最后竟然把棋盘弄得乱七八糟。我反思了一下，觉得我们以前都太让着他了，常常采取息事宁人的态度，认为与其让他又哭又闹，还不如让他赢呢。结果导致他现在不能承受任何的挫败了。孩子总是输不起，确实让我们父母很头疼。”
最好的方式就是告诉你的孩子每个人都有自己的长项，都具有不同的能力，无论他是赢还是输，你都依然非常地爱他。
对好胜的孩子来说，他在班里个头最矮，或者还不会翻跟头，都会让他担心自己会被甩在所有小朋友的后面。当孩子向你吐露他内心的不安时，你最好不要用表扬他各种才能的方式来安慰他，不能只是简单地说“你很聪明”，“你跑得很快”，或者“你是一个很棒的小画家”等等这些词语来应付了事。当孩子认为他不善于做某件事的时候，往往是因为父母的潜台词使他意识到自己不行。而且，父母也不能通过把自己的孩子和其他人做比较的方式来安慰他，不能对他说：“乐乐比你跑得快，但是你游泳比他好啊。”其实，最好的方式就是告诉你的孩子每个人都有自己的长项，都具有不同的能力，并且让你的孩子知道无论他是赢还是输，你都依然非常地爱他，这就足够了。
生活中，孩子把自己和他的朋友不经意地做个比较是很正常的现象，所以你不必要因为孩子轻视他人的言论而惩罚他，但是你也绝对不能鼓励他。你应该让孩子明白自我炫耀和夸奖会对其他小朋友造成伤害。另外，生活中父母能够以身作则，给孩子做个好榜样也是非常重要的一点。父母应该反思一下自己的行为：当自己谈论那些成就的时候，是不是有些洋洋得意，夸大其辞呢？自己是不是总爱和别人对比呢？甚至曾经做过不恰当的比较呢？总之，父母的最终目标，就是要让自己的孩子把注意力放在他所获得的成就上，而不是非常在意自己有没有超过其他人。
好胜的孩子大致有三种表现方式：
第一种：他们不能忍受自己被击败，如果他们落后了，他们就会把自己的挫败感发泄在其他同伴的身上；
第二种：常常在家占山为王的孩子也要在其他场合里占有统治地位，说一不二；
第三种：为了赢得父母的爱和注意力，孩子们认为他必须表现突出，比其他人强。
竞争作文 篇2
当今社会是一个全面发展的社会，是一个充满竞争的社会！
我们这群十五六岁的少男少女共同在五班这个大家庭里，这里响彻了我们爽朗的笑声，浸透了我们痛苦的泪水，这里有我们奋斗拼搏的足迹，这里有男女生的竞争大战，有我们的很多很多。
时间愈长愈激烈，没有泪水的人，他的眼睛是干涸的，没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。
太阳总在有竞争的地方升起，月亮也总在有竞争的地方朦胧，竞争永远是微笑。
窗外的小雨轻轻地下着，我呆呆地看窗外，想起了：竞选班长时，我们班强烈的竞争。我们女生亦不甘弱，也想为五班撑起一片晴朗的天 ，可我们的对手是我们的强男生，他们用自己的实际行动赢得了那次竞争，而女生却被淘汰了。
虽是一场小小的竞争，却让我明白了一个道理：人的生活离不开竞争。淘汰也是必然的，想想竞争能给我们带来许多好处，人生当中不可能不会有竞争。终于，让我知道了：道路依旧漫长长，曲折依然路遥遥，竞争、淘汰，只不过是人生中的一根刺，很痛、很深、很细，拔到最后才知道，什么也没有，留下的依样的困惑，带走的会是竞争？
“竞争”成了我们友谊的全部，“竞争”成了我们前进的发动机，促使我们从新的起点向更高处攀登！
竞争作文 篇3
每当你遇到利益的熏陶时，你总会动摇。
呜——火车的长鸣把我惊醒。到了，该下站了。我和我们的老师，同学，同学的家长一起要去本市最好的学校，目的就是体育特招生。安顿之后，就是睡觉。
第二天一早，我们做完一切琐事之后踏入学校的大门。
我们到达体育楼了，特招的项目马上就开始了，我们的是毽球特招生。我停下准备运动，手中的球又握紧了几分，挑向左边，心中五味陈杂。左边的一位，是我的一位要好的同学，在他这一个半月的不懈努力以及我毫不保留的教导下，水平已经不弱于我，只是欠缺点火候。突然，我脑袋中不经意闪现了那一个半月最为常见的画面。那时的太阳爆发出它最大的热量，企图消灭我们练习的决心，旁边的树儿端庄的站着，军人般的眼神看着太阳，知了也因炎热而鸣声抗议。而下方，站着两个男生，他们笑着，把劳累的训练当作快乐的时光，我想他一定和我一样，忘不了当时我们为同一个目标而努力，虽说我们是对手，可是我们一刻也没想过竞争。
不知不觉中，裁判已经走近了场地，严肃的说出了“开始”这两个字。
一位又一位的选手比赛，我的同学已经比完，他发挥的很好，终于轮到我了。我手心出着汗，拿着球试了几下，上去比赛。突然心跳有些加速，我知道，那一刻我紧张了，也就是我不可能成功了，也许是我命中注定不能上吧，也许是我心里素质不行吧。
几天后，我打开电脑一看，看着那个表，眼睛有写发酸。四个名额，我同学进去了，唯一一个男的，上面并没有我的名字，我不相信这一切，我反复的翻几次，可还是没有我的名字。
泪，终于流下，但我并不是因为我认真教他而导致我自己没进，我也没嫉妒他进去了而我没进，我其实只是觉得我没有和他在同一所学校，在这一个半月的相处中，我和他已经产生了深厚的友谊，我已经很珍惜这真挚的友情，如果我不和他在一个学校，相处就会少，友谊也会不可避免的淡。这是可惜，这是遗憾。可是，如果给我重新选择的一次机会，我相信我的选择不会改变，我还是会义无反顾的教。我只希望诺干年后，我和他还能像当初那样快乐，友好的在一起吧。
竞争作文 篇4
在日常生活中，竞争不断，处处都有竞争，所以，竞争对我们来说并不陌生，如在校园里与同学竞争，在运动场上与赛手竞争，还有在公交车上的品德竞争……要学会在这个充满竞争的社会中生活。
在大森林里住着一群羚羊和三头狮子，每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得比最快的狮子还要快，否则，我就会被狮子吃掉，而同在这时，从梦中醒来的狮子，它的脑海里闪现着这样一个念头：我必须跑得过最慢的羚羊，否则，我就会饿死。
羚羊的对手是跑得最快的狮子，而狮子的对手是跑得最慢的羚羊，两者之间相差有多大，一边是想要跑得过最快的狮子，一边又是想跑得过最慢的羚羊，两者到底谁能生存呢？我们想想看，如果两者都相辅相成，那么生活也会非常精彩，当然，如果两者中有一者怠慢，那么后果可想而知。可见竞争是残忍的，所谓是：物竞天择，适者生存。
要想竞争，我们就要学会自强，因为自强是竞争之根本，明白这一点后，我们就要做一个对未来充满希望，奋发向上，积极进取，敢于拼搏，敢于竞争，相信自我的人。可所谓是：苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自欺者忘。
我们要学会竞争，首先要明确竞争的目的，不要盲目的竞争，如与同学比谁家有钱，谁漂亮，谁出身好等一系列的不良行为都是我们不应该做的，也是不应该竞争的，真正的竞争就是指不被外界的事情所干扰，与同学比学习，特长上比赛、竞争。也让我们有意识的认识到自身的不足，来更好的认识自已。改正自身的缺点，成为一个真正会竞争的人。
然而，我们不仅要学会竞争，还要学会在竞争中合作，优秀的竞争者往往是理想的合作者。
心理学家做了一个实验，在一个大玻璃杯内装入几个纸做的圆锥体。每个圆锥体都系在一根细线上，被试着可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个瓶子接有水管，可放水入瓶，实验时，有若干个被试者，各持一端，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来，如果时间过长，瓶中的水逐渐上升，把锥体浸湿，便算失败。这种情况下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。
因此可见，竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，同学们让我们学会在竞争中合作吧！
竞争作文 篇5
在生活里，无论在学习、体育锻炼中，都会有自己不同的竞争对手，只要你认真对待对手，他（她）也可以帮助促进你改正缺点，使自己的生活变得更加绚丽多彩。
那是一个秋高气爽的下午，我和王雪丽到楼下玩毛毛虫，用小棍把毛毛虫的头压在底下，使它没有“东山再起”的机会，但它好像突破了我们的计划，在小棍的“魔爪”下慢慢蠕动出来。虽然，我们的计划对毛毛虫很恶毒，但它为了度过这一劫，死里逃生，竭尽全力，去拯救自己的生命。虽然，它是动物，但它也有美好的未来，“条条道路通罗马”，毛毛虫只要发现走这条路不通，它就会勇敢地去闯出另一条路，直到“东山再起”为止。
虽然，它是动物，但适合做我的竞争对手。因为，它有我们人所不具备的品格。
竞争作文 篇6
曾听人这样改编诗文：“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。”很有趣的说法，我却认为其中另有深意。
有人问二十一世纪是个怎样的年代。在我看来，信息化、科技创新、飞速前进便是它的代名词。从智能手机到平板电脑再到网上购物，一个个相继出场，人们不断地追求着新事物，等待新的事物的降临，而那些曾在全国甚至全球独霸一方的产品逐渐被人们所遗忘。
早在1996年，诺基亚手机就占据了市场份额第一的位置。1998年，诺基亚与其他三家公司合作成立塞班公司，借助塞班系统，逐渐发展为全球第一大供应商。然而，好景不长。20xx年苹果公司正式公布旗下智能手机iPhone，由此开启了崭新的智能手机市场格局，20xx年，谷歌公司公布了旗下智能手机操作系统安卓，市场又展开了一场新变革。就这样，诺基亚公司连续15年占据手机市场份额第一的位置被终结，并连年下降。今年一月，“诺基亚”官方正式宣布塞班系统的死亡。
曾经，塞班系统帮助诺基亚称霸一方，为何会在许多年后的今天灭亡?曾经，许多人对诺基亚手机的易用性及客户体验表示赞许，为何会在许多年后的今天，有无数个人扭头执着追求苹果和三星?曾经，塞班是创新的的标志，也是诺基亚引以为豪的资本，然而为何，在许多年后的今天，它被苹果与安卓替代?顽固的诺基亚啊，你又为何一味地停留在陈旧的设计理念上，不愿跟上时代的脚步，与移动互联网的最好商机失之交臂，在许多年后的今天，带着一种遗憾与无奈，悄然退出竞争舞台。
为何失败?有些精神，即使旧了，它也深深植于人们的骨髓里，而有些事物旧了，新的则会将它们永远封存。
这是一场比赛，一场关于创新的比赛。
时代在不断地更新。“网购”从一开始不被人们看好到如今已逐渐被人们所接受与赞同，只用了短短几年时间。由此看来，人们越来越需要新的事物来满足自己的需要，这样一来，创新就成为了满足人们需求的重要因素。
创新是在竞争中成就胜利的重要因素，竞争需要创新，创新也同时推动社会的发展。
“长天，流动飞渡;科技，跟上脚步。”这样的改编是否更好?
竞争作文 篇7
我有一个无话不谈的好朋友可可。在学习上，我们互相竞争，共同进步。
暑假过去新学期到了，语文老师为了检验暑假中我们是否背全了古诗七十五首，决定来一次古诗加语文书日积月累板块的测验。这可是我和可可本学期的第一次竞争。
下课后，我和可可不约而同地去寻找对方。这次我可不会输给你！暑假里，我可背得滚瓜烂熟呢！”可可晃了晃手中的默写本，得意洋洋地看着我。
我也不会手下留情！”我笑着回应道。很快我们俩同时大笑起来。这样与她一本正经下战书，已经好久没有体会过了。
那我去复习了！少年易老，学难成，一寸光阴不可轻！”可可摇头晃脑背起语文书上的日积月累。
这丫头还真是认真，我也不能落后。我立马飞奔向座位从书包里掏出《古诗七十五首》看起来。书页在指尖翻动，时间在指缝流逝，很快我有点耐不住性子了。我看了看可可，这家伙正一丝不苟地盯着看呢！竞争的压迫感随之而来，我不想输，要专心了！我强迫自己静下来，背起古诗。
课间十分钟是那么短暂，语文课到了。叮铃铃，叮铃铃！”平时清脆的上课铃，竟有点像打响战争的号角，老师不紧不慢地发下测验纸。
接到测验纸，我大概扫了一眼。嗯，自我感觉良好！我美滋滋地想着。看了眼可可，她早已开始奋笔疾书。我也赶紧提起笔来，与诗句作斗争。一行行写下来都十分轻松。
但是，有一只讨厌的拦路虎，拦住了我的去路。填出天下谁人不识君。”的前一句。怎么办呀？我急出了汗。没办法，只能向下填了。
收卷！”老师喊道。语文组长无情地收走了测验卷。
结果出来了，我比可可高了0.5分，真是险胜。
这次古诗测验让我又重新温故了一遍竞争的感觉。在成功时，不洋洋得意，失败时不放弃，不停地向前走，不管遇到多大的挫折，竞争对手都会提醒你，这种良性竞争，真不错。