精选反思作文300字9篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的反思作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
反思作文300字 篇1
曾于十三周的时候开了一场关于作文选材方面的作文课，课堂气氛热烈，学生积极反映，可自己却总觉得似乎只是面上的效果，学生真正的收获只是获得意识层面的一种认同感。
究其原因，本人事后反思以为：关于作文的选材这个话题，本身是和立意紧紧联系在一起的，而我的这节课则是将二者割裂开来而单独讲选材这个话题。这样处理的结果是循环往复，老是会将二者再次结合讲解。绕来绕去，话题不干脆，拖泥带水。
另外，此节课上，以教师选材方法的讲析为主，配以例子进行分析，但缺乏学生的实战演练环节，对于学生的课堂听课效率的检测，作为教师并不了解，也不清楚，无法把握学生的听课效率。这不能不说是一种课堂的缺失。
还有一种感觉便是选材这个话题还会和谋篇布局搅在一起。就曾有听课的老师提议是否采用“老酒装新瓶”的方法来引导学生选材。我当时并未在会上进行反驳。其实，这是两个不同范畴的概念，一个是关于选材，一个是关于谋篇布局，二者其实是不可混为一谈的。试想，老师对其竞也不了解至此种程度，更何况是学生呢？
反思作文300字 篇2
四年级暑假，我报考了中国音协的钢琴四级考试，因为是第一次参加考级，我心里既兴奋又担心。
老师精心为我挑选了四首好听的曲子，我按照考级的要求，每天认真地练习。练了一周后，发现有一首名叫《八音盒》的曲子总是掌握不好节奏。回课的时候，老师担心地问我：“要不要换首简单一点儿的曲子？”我心想：“《八音盒》是四级曲子里我最喜欢的，就这么放弃了多可惜呀！”。于是我坚定地摇摇头说：“老师，让我再试试吧！”接下来，我更加刻苦地练习了。我让妈妈从网上给我下载了MP3，一遍又一遍地听，还跟着节拍器反复地打节奏。每天练琴的时候我都在钢琴上放二十张扑克牌，每弹一遍就翻一张，手上出了汗就用毛巾擦一下继续练，直到翻完全部扑克牌才下楼去玩。我不但白天在家里练，晚上还要到钢琴中心去练琴。就这样一天一天过去了，终于盼到了考级的日子。当叫到我的名字时，我的心呯呯直跳。功夫不负有心人，因为平时练得扎实，我虽然紧张，但发挥稳定，顺利地通过了四级考试。
世上所有的人都会遇见困难和挫折，只要我们坚持不懈地努力，成功就会属于你！
反思作文300字 篇3
语文早读，我们的语文课代表张林带领我们读书。
不一会儿，我们班的杨平就和张林发生了激烈的争吵。
张林大声地对杨平说：“你干嘛和阳明洪说话！”然后，张林就把杨平的名字写在黑板上了。
杨平就说：“快把我的名字擦掉。”
张林走到杨平身边说：“我就不擦。”
杨平就一拳打在张林的胸口，还把张林推到了旁边的颜子优同学的身上。张林也发火了，踢了杨平一脚。随后，杨平又打了张林两拳……
正在这时，我们的语文老师来了。
我们的语文老师问张林为什么要对同学大喊大叫，张林说：“刚才我组织大家读书的时候，杨平跟同桌说话，我就把他的名字记在黑板上了，他让我擦掉，我不肯擦，他还打我胸口、把我推到颜子优的身上，所以，我才向他大喊大叫的。”
然后，语文老师就组织大家继续早读。下课后，刘老师找杨平谈了话。同学吵架动手很伤感情，我希望杨平能尽快改正错误。
反思作文300字 篇4
本学期，初二年级开展了多样的特色活动。各班针对每位学生的心理开展了备班工作；亲子风筝节活动加强了家校沟通；感恩教育强化学生感恩意识；积极组织学生参加南昌市科技节，培养学生素质，展现附中形象。还利用政治课之机开展年级辩论赛，利用集体班会树正气，培优促边。
在这个学期中，各个年级也在积极探索，各有特色。七班尝试对年级量化管理，设置组长轮值班长制度，全班进行民主启蒙教育与实践。八班，爱意浓浓，打雪仗、欢送新教师、集体生日会。十班，主题班会主旨鲜明，收获多多。十一班，在这一年中不断成长，留下了许多青春的印记。十三班，每个学生都有展示的机会，五个国家共同构成了有爱的“联合国”。十四班的学生，在年级的舞台展示自我，永登高峰。
同时，在本学期的工作中也存在着许多不足，例如：学风还不太浓厚，浮躁之气在各班都不同程度存在；个别学科存在班差偏大现象；学生厌学现象较突出；转差工作仍需加大力度。这些都将是下学期初二年级重点突破的地方。
一学期，眨眼间就过去了。本学期教师表现出了无私的奉献精神，相信在领导的支持下，全体教师的努力下，初二年级在新的一年会取得更好的成绩。
反思作文300字 篇5
数学试卷终于发下来了，看着自己八十几分的试卷，我倒吸了一口凉气。这是我有史以来最差的一次成绩。我心想：这个星期回家肯定没好日子过了，妈妈看到我这个成绩肯定会被我气死的，她为我付出这么多，我真不应该！
看着自己八十几分的试卷，感觉好像周围的人都在嘲笑我似的，我都抬不起头了，脸涨得通红，真是无地自容啊！我认真分析了自己做错的题目，我竟然做出了2 个计算题，我的分数就这样白白扣了6 分，我认真反思，考试的时候为什么认真不能检查呢？要到卷子发下来以后才来反思，我又看了“解决问题”这一题型，发现我又错了一题，又白白扣了6分。哎！仅这两题就扣了12分，所以我只有八十几分。我对这次成绩十分不满，想起妈妈，我感到惭愧，我仿佛看见妈妈带我去学习时，那风雨无阻的身影，每当考试前妈妈总会提醒我，要认真对待，不能粗心。可见，我成长的每一步，都饱含了妈妈的心血。
这一次的成绩虽然考得不好，但是我摔倒了会自己爬起来的。以后考试我一定会考好，发挥我应有的水平。让妈妈不为我伤心，不为我担心，这一刻，我真的认真反思了。
反思作文300字 篇6
期中考试过后，我感到了自己的一些不足。
数学：很多题我都不应该错，比如：(1)把1389000000保留一位小数约是13.9，我把这个数写成了14亿。（2）我把2.36除以100的得数写成了0.236，正确的应该是0.0236。我还错了一道判断题和一道解决问题，让我考了92分，这个成绩让我很不满意，我特别不高兴。
语文：我写错了很多字和句子。(1)我把溪流随着山势时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。写成了溪流随着山势溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（2）我把改天换地的样子写错了。（3）我把形容山高耸直立写成了拔地而起，应该是危峰兀立。（4）我把剩余写成了剩于。（5）我还错了阅读题中的两个缩句和其他的小题。这些题里面有些不应该写错，所以我没有考好。
这次期中考始让我很不满意，我也发现了很多不足，我也要继续加油，在课堂上认真听讲，积极回答问题，不能走神，课下认真完成作业，进行下一课的预习。我相信这样下去我的成绩一定会提高很多的。
反思作文300字 篇7
今天月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪!怎么会这样?
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊!
反思作文300字 篇8
今天，我们考完试了，写字阅读考试我考了：87分，数学月测，我认为我能够考到：90分以上，作文考试我认为可以考到：25分以上。从上一次考试完以后，我的阅读不是很好，上次第一名，这次是第六名，查了五名，字写的也不是很好，以后需要好好的练。数学有的题，我还是比较马虎的，就像把木料锯开，多了几个面，我都没有算，而是直接运用，如果在考试的时候这样了，会直接扣分。在写作文的时候，我还是没有写好焦点，没有完全写好同学的特点。
但是，从上一次考试以后，我越来越喜欢学数学了，并且能够思路清晰的把怎样做题的过程说下来，不再像以前一样胆小怕说错，为此不感举手。喜欢写字和阅读了，作文有一定的提高了。
但是数学以后还要胆子更大，能够做到不马虎。以后还要多阅读，多练字，把字练好。作文还要常写，经常参考别人写的作文好的地方，是自己的作文更好一些。
这就是我写的考试反思！
反思作文300字 篇9
在新课导入时占用的时间太多，以至于产生了喧宾夺主、主次不明的感觉。在课文内容分析上花费了较多时间，这样留给学生语言赏析、交流感受的时间就有些捉襟见肘了，也导致了我教学过程中出现的一个较严重的问题：学生活动太少，课堂气氛不够活跃。第一次上公开课确实紧张，老师的紧张影响学生学习的氛围。有些设计了学生交流的环，节没把握调控得好，所以被迫减掉。在课文导读中要求：学生能理解《松鼠》这篇课文在表达上与《鲸》有哪些异同点。这个问题我不知从何下手，所以放弃了这个重要的环节。
“语文课堂应该是师生、文本平等对话的过程。语文课堂应是读、说、写有机结合的和谐课堂，是学生发挥其主体作用的天地。”我今天上的这节课从这几方面来看是不够成功的。读书声不够多，还停留在问答式的课堂模式中。在今后的教学上，努力克服这一弊病，争取做到真正的还课堂于学生，让学生在开放的课堂中受到熏陶学到知识。
欢迎各位老师点评，希望得到我们学校的教坛老将指点迷津、携手相助。让教师的生命像梅花一样绽放，散发静谧的幽香。