小学数学课堂实录

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  • 〈三角形的内角和〉教学纪实与反思

    2026-02-25

    〈三角形的内角和〉教学纪实与反思教学内容:北师大版数学四年级下册第二单元。教学目标:1.知识目标:通过测量、拼、折叠等方法探索和发现三角形的内角和等于180°;已知三角形两个角的度数,会求出第三个角的度数。

  • “分数的初步认识”教学纪实、反思与评析

    2026-02-25

    “分数的初步认识”教学纪实、反思与评析教学内容:北师大版三年级下册第五单元“认识分数”的第一课时。教学目标:1.初步认识几分之一和几分之几,了解分数各部分名称,会正确读写分数。2.通过操作、观察、归纳等数学活动,培

  • 《奇妙的对称图形》教学实录与反思

    2026-02-25

    《奇妙的对称图形》教学实录与反思《奇妙的对称图形》教学实录与反思教学目标:1.通过拼剪对称图形,找画对称轴的过程,感知轴对称的特征;经过观察、操作、体会,初步认识轴对称现象,2.通过学生活动,发展学生的空间观念,培养学生

  • “认识长方形,正方形和圆”教学实录与评析

    2026-02-25

    “认识长方形,正方形和圆”教学实录与评析教材:苏教版国标本小学数学一年级(下)“认识图形”第一课时P40~42内容。教学过程:一、创设情境,导入新课师:同学们都玩过搭积木的游戏,今天,朱老师带领同学们去参观图形王国。

  • 《小数的初步认识》教学实录与评析

    2026-02-25

    《小数的初步认识》教学实录与评析教学内容:人教版义务教育六年制小学数学第六册第88页。教学目标:1.在具体的生活情景中认识小数,会读写小数。2.会用小数表示简单的米数和元数。3.利用新知解决简单的实际问题,感悟小数在

  • 轴对称图形的教学实录与评析

    2026-02-25

    轴对称图形的教学实录与评析理念蕴藏在细节之中——轴对称图形的教学实录与评析教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第62~63页。教学目标:1.在操作活动中认识对称轴,使学生进一步认识轴对称图形

  • “面积的初步认识”课堂教学实录及评析

    2026-02-25

    “面积的初步认识”课堂教学实录及评析教学内容:苏教版小学数学三年级下册第九单元第一课时。教学目标:1.在观察、操作等活动的基础上,理解面积的含义。2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验多种比较策略。

  • 三角形三条边的关系教学实录

    2026-02-25

    三角形三条边的关系教学实录让学生在活动中体验数学——三角形三条边的关系教学实录一、创设生活情境,揭示课题(课件出示:教师上班路线图)师:老师从家里出发到学校上班有三条路可以走,你认为老师走哪条路近呢?生1:我认为老

  • 约数和倍数教学实录与评析

    2026-02-25

    约数和倍数教学实录与评析教材动起来思维活起来——“约数和倍数”教学实录与评析教学内容:苏教版小学数学第十册P39~40。教学目标:1.使学生认识整除的意义,认识约数和倍数,能判断一个除法算式是不是整除的算式,并能说出两

  • “谁先走才公平”游戏公平教学纪实与评析

    2026-02-25

    “谁先走才公平”游戏公平教学纪实与评析教学内容:北师大教材四年级下册“游戏公平”第一课时。教材分析:随机现象是指这样一种现象,在相同的条件下重复同样的试验,其试验结果不确定,以至于在试验之前无法预料哪一个结果会

  • 什么是面积教学纪实与反思

    2026-02-25

    什么是面积教学纪实与反思教学内容:北师大版数学三年级下册。教学目标:1.结合具体实例和画面活动,认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学

  • 《6、7的解决问题》课堂实录

    2026-02-25

    《6、7的解决问题》课堂实录人教版一年级上《6、7的解决问题》荆州实验小学程彦一、创设情境师:同学们,这节课程老师要和咱们一(一)班的小朋友一块儿来学习,我感到特别高兴,你们也高兴吗?程老师听说呀,咱们班的同学个个都是好

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