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2026-04-19多元智能理论及其教育涵意多元智能理论及其教育涵意以智愚来品鉴人类能力的观念自古有之,采用科学方法评定智力高低的历史,迄今也有一百多年,1905年比奈(alfredbinet)与西蒙(theodoresimon)受法国政府之委托而编制出的比西量