《序数1—5》教学设计

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  • 《序数1—5》教学设计

    2026-04-15

    《序数1—5》教学设计(精选2篇)目标:1、认识序数1—5,初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好的秩序感。准备:1、教具准备:“动物与房子”;“数字卡片”“会动的汽车”“动物头饰”2、学具准备:“动物与房

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