《超市购物》教案

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  • 《超市购物》教案

    2026-04-12

    《超市购物》教案(通用12篇)活动设计背景该活动属于“个别探究——集中研讨式”的设计。在本次活动中,通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说,发现了硬币和纸币的不同和相同之处,充分体现了幼儿在自我操作中获得了知识。

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