教学反思

精选热文

Hot article

最新列表

New article

  • 启发式在历史教学中的应用

    2026-03-23

    启发式在历史教学中的应用启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相给合的原则指导下,可采取多种多样的

  • 初一历史第一、二单元教学反思与探究

    2026-03-23

    初一历史第一、二单元教学反思与探究新人教版历史教材的知识点大幅度降低,重点更加突出,教师如果因循守旧,沿用过去旧的习惯“学”教材的话,势必会使课堂显得十分单薄。其实,新人教版历史教材是支持我们创设教学情景改变学

  • 浅谈中学历史教学中的多学科渗透

    2026-03-23

    浅谈中学历史教学中的多学科渗透一、充分利用历史课对学生进行德育渗透包括革命理想教育、革命传统教育、爱国主义教育、“二史一情”教育等,既是历史教学的目的和要求,也是对青少年进行思想品德教育的有效途径之一。

  • 新课程改革与传统历史教学关系的反思

    2026-03-23

    新课程改革与传统历史教学关系的反思新课改在全国如火如荼地开展起来,引起了巨大反响,成绩显著。我市初中在新课程实验中已积累了大量的宝贵经验,高中新课程改革也即将在全省推行。

  • 课改形势下历史教学的几点反思

    2026-03-23

    课改形势下历史教学的几点反思反思性教学是当代反思文化在教育领域的表现,是教育实践追求合理性的反映,更是教育主体进一步成熟的象征。而教师的反思是指教师在教育教学中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过

  • 高中历史教学实践的经验与反思

    2026-03-23

    高中历史教学实践的经验与反思一、“在快乐中学习”——培养兴趣是历史教学成功开展的前提兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

  • 2005年高考历史教学的反思

    2026-03-23

    2005年高考历史教学的反思春去冬来,时间飞逝,又一届学生毕业了。我们老师总是迎来送往,忙忙禄禄,为了进一步搞好今年的毕业班教学工作,有必要对上届工作进行总结、反思。

  • (学法指导)历史教学中学生反思学习学法指导

    2026-03-23

    (学法指导)历史教学中学生反思学习学法指导所谓元认知,是指对自己认知过程和认知能力的认识,即反省认知。元认识思想的核心在于强调认知活动中认知主体对目标的制定和确立,强调认知主体对认知过程与结果的自我监控、自我管

  • 反思历史中的“读讲议练”

    2026-03-23

    反思历史中的“读讲议练”传统的教学法强调了教师的讲授作用,其课堂结构千篇一律,难以创设生气。当今,加强素质教育就要改变这种状况。“读、讲、议、练”教学法注重“教”与“学”的互相渗透和互相作用,在历史课的教学过

  • 《新中国的外交》教学反思

    2026-03-23

    《新中国的外交》教学反思一、教材分析:1、教材的地位和特点:本章共两节,是中国当代史的重要内容之一,又是以专题的形式出现,是对中国现代各时期外交成就的归纳和综合,学好本课将有利于复习巩固各时期的旧知识。

  • 教学反思:学习目标是教师“设定”还是学生“探索”?

    2026-03-23

    教学反思:学习目标是教师“设定”还是学生“探索”?新课程十分强调教师的自我反思。教学反思是开展教学研究的基础和前提。教学前的反思具有前瞻性,能使教学成为一种自觉的实践,并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

  • 由不重视教学引言想到的

    2026-03-23

    由不重视教学引言想到的在现行初中历史教课书,即北京市义务教育课程改革实验教材中,每一单元的前面都有一个精辟的引言,均是对本单元内容的概括和介绍。这种引言在某些课文中也会出现。有些教师在上课中,可能对这些引言视

友情链接
Top