科学:指尖上的蝴蝶

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  • 科学:指尖上的蝴蝶

    2026-04-10

    科学:指尖上的蝴蝶(精选4篇)活动过程:一、第一次操作1、创设问题情境,引起幼儿探索兴趣。蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上,行吗?2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、引导幼儿观察手指抵在蝴蝶的什么部位,才能保持平

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