《跨越式跳高》教学设计
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《跨越式跳高》教学设计
2026-04-09《跨越式跳高》教学设计(精选11篇)一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”为指导思想,遵循初中生身心发展规律,重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体”的教学理念,激发学生对体育运动的兴趣,注重