《我从哪里来？》教学设计
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《我从哪里来？》教学设计
2026-04-06《我从哪里来？》教学设计（通用2篇）五年级科学下册第一单元《我从哪里来》2、我从哪里来教与学目标：1.通过学习活动，指导学生能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，学会主动查阅书刊及其他信息源。
