幼儿园小班教案
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《比大小》教案
2026-04-05《比大小》教案（精选12篇）【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第17，第21页第5～6题。【教学目标】1.使学生认识“>”(猴和香蕉比)。(1)学生操作学具，得出猴比香蕉多，也就是3>2(板书3>2)。
《插花》教案
2026-04-05《插花》教案（精选13篇）一、活动目标：1、能按颜色标记给花朵分类。2、学习根据点和数匹配。3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。二、活动准备：1、贴上颜色标记以及画上点数。2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种
《插花》教学设计
2026-04-05《插花》教学设计（精选14篇）【活动目标】1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花
《表情娃娃》教案
2026-04-05《表情娃娃》教案（精选3篇）活动目标：1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。
《分饼干》教案
2026-04-05《分饼干》教案（精选13篇）一、活动目标：1、幼儿能用重叠法比较两组物体的多少。2、能找出一组物体多出的部分，并从左至右摆放物体。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。二、活动准
《有趣的图形宝宝》教案
2026-04-05《有趣的图形宝宝》教案（精选12篇）活动设计背景小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认
《排序》教案
2026-04-05《排序》教案（通用17篇）活动目标1、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。2、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。活动准备1、课件：排序图样。2、学具：幼儿分组操作材料活动过程一、以小朋友为“
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2026-04-05《排序》教学设计（精选17篇）设计意图：小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，让孩子能根据图形的排列进
《小火车》教案
2026-04-05《小火车》教案（精选11篇）教学目标：1、通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。2、通过练习，加强学生对X，X－，三种音符时值的感受认识，并学会在音乐
《马路上》教案
2026-04-05《马路上》教案（精选13篇）活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保
《送小动物回家》教案
2026-04-05《送小动物回家》教案（精选4篇）活动名称：送小动物回家活动目标：1、模仿不同的小动物，认识不同的家。2、感受模仿活动的乐趣。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、愿意参加对唱活动，体验与老
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2026-04-05《糖果店》教案（精选12篇）活动目标：1、在观察，比较的基础上，幼儿大胆进行推理与预测，初步感知概率，建立统计的概念。2、愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。
