幼儿园小班教案
Hot article
- 精选02-14一份优秀的教师求职简历应该包含哪些内容
- 精选03-05直播话术开场白
- 精选02-14高一地理的教学计划
- 精选02-14迟到检讨书优秀
- 精选02-14初中化学学科教学计划
- 精选02-15难忘的校园生活作文800字
初中狼作文
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的初中狼作文,仅供参考,大家一起来看看吧。初中狼作文1你...
苦难是金材料作文
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的苦难是金材料作文,仅供参考,...
- 新闻稿02-14雷锋月活动新闻稿
- 教学相关02-14网络信息的获取 教案
- 教学相关02-17上海市松江区叶榭中学政史地组教研活动评课实录
- 教学相关02-20用心上好美术课
- 开学第一课03-01开学第一课主题央视观后感
- 话语03-06早上关心女朋友暖心的话
- 写作基础03-07新闻基础写作知识
- 话语03-11励志的话80条
New article
《卷炮仗》教学设计
2026-04-05《卷炮仗》教学设计(精选14篇)优势:游戏是幼儿的最爱。边唱歌边游戏更是我班幼儿超喜欢的一个项目,所以每个孩子都能集中思维投入学习当中。教师采用循序渐进的方法带领幼儿一步一步学唱,符合幼儿学习特点;再用各种花式学唱
《小鸭找朋友》教案
2026-04-05《小鸭找朋友》教案(通用16篇)活动目标:1、培养幼儿语言的完整性和连贯性,丰富相应的词汇:走、跳、游、飞、爬。2、培养幼儿安静的听别人讲述的习惯,并鼓励他们在集体面前大声的表述。3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节
《江畔独步寻花》教学设计
2026-04-05《江畔独步寻花》教学设计(通用12篇)教学目标:1、理解诗句,能进入诗人描绘的春色盎然的意境。2、有感情地朗读古诗,背诵这首诗。3、体会诗人热爱大自然的思想感情,感受他愉悦的心情。
《袜子》教案
2026-04-05《袜子》教案(通用16篇)综合活动:袜子娃娃活动目标:1.了解袜子的特征,感知匹配。2.初步学习穿袜子的方法,提高幼儿的自理能力。3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐活动准
《小兔子找太阳》教案
2026-04-05《小兔子找太阳》教案(通用15篇)活动目标:1.运用猜测、演示的方法,理解、表现童话的内容。2.感知童话中情节与语言的重复,学习词汇:提、飘、仰、可爱。3.能有兴趣地参与活动。活动准备:图谱:灯笼、萝卜、气球、太阳、小兔、
《大苹果》教案
2026-04-05《大苹果》教案(精选16篇)教学目标:1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。2、理解并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁。3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。4、引导幼儿细致观察
《小兔子找太阳》教学设计
2026-04-05《小兔子找太阳》教学设计(精选14篇)一、活动内容:故事《小兔子找太阳》二、活动目标:1、知识目标:理解故事内容,知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖暖的。2、能力目标:会用简单的句子回答问题。3、情感目标:能愉快
《大苹果》教学设计
2026-04-05《大苹果》教学设计(通用14篇)案例背景:《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动,由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子,对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法,更不用说怎样用
《水果沙拉》教案
2026-04-05《水果沙拉》教案(精选12篇)活动目标:1、认识部分红皮或红心的水果。2、体验共同制作的乐趣。活动准备:各种红皮水果、沙拉酱、小刀、盘子活动过程:一、认识水果1、(出示小朋友带的水果)问:小朋友你知道这是什么水果吗?2、谁来
《甜津津的河水》教案
2026-04-05《甜津津的河水》教案(精选8篇)教学目标:1愿意和好朋友分享自己的好东西,分享快乐。2理解故事内容,学习故事中的主要对话。3胆想象,能较完整的表达自己的想法。4引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
《晚上》教案
2026-04-05《晚上》教案(精选16篇)一.复习导入1.复习词语,读读。2.书空写写“医”“性”的笔顺。3.齐读第一自然段。二.学习新课1.妈妈需要动手术,可是当时的照明条件怎样?2.面对这种情况,医生、爸爸、爱迪生的表现分别是怎样的?找到句
《晚上》教学设计
2026-04-05《晚上》教学设计(精选13篇)活动目标1、感受夜晚的美,观察讨论画面,了解天黑时的一些事物和生活情景。2、根据提问推理故事情节,并能用完整、流畅的语言进行表达和讲述。3、欣赏散文,并学说“晚上,是……的时候”的句式。