“工业地域的形成”教学设计
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“工业地域的形成”教学设计
2026-04-03“工业地域的形成”教学设计教学设计流程:一、教学设计思想1.理论联系实际,充分发挥学生的主体作用:将非执笔内容引入地理课堂教学非执笔活动能充分体现新课程改革“以学生发展为本”的理念,但如果只让学生在课外完成,不给