“多普勒效应”探究性教学设计

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    2026-03-29

    “多普勒效应”探究性教学设计“多普勒效应”探究性--安徽省阜阳市第三中学谷春生新课程标准指出,高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。

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