《4.1温度计》教案
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《4.1 温度计》教案
2026-03-29《4.1温度计》教案(通用5篇)“温度计”课堂实录一、创设情境,引入课题多媒体出示并板书课题:第四章:物态变化合作学习,共同探究多媒体出示:实验学生分组实验,实验时教师巡回指导,主要让学生亲自体验温度的不同和用手判断温度不