《综合探究：有序与无序的政治参与》教案
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《综合探究：有序与无序的政治参与》教案
2026-03-28《综合探究：有序与无序的政治参与》教案（通用2篇）教学目标知识目标：学生能够结合实例说出有序与无序的政治参与的区别及其不同的代价和后果。能力目标：学生能够提高查阅资料、运用所学理论剖析案例以及制订规则的能力。
