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珍惜时间的作文400字
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培养低年级学生的“求异”思维
2026-03-25培养低年级学生的“求异”思维“求异”思维就是对事物和现象作异质的区分，它是摆脱习惯定势到超越的一种思维方式，是造型思维的重要支点，是低年级学生成为创造性人才的基础。
