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2026-03-2313.1确定与不确定(精选3篇)13.1确定与不确定(教学设计)一、教学目标:1.知识目标:通过课件的观赏和对试验的具体操作,让学生们理解“不可能事件”、“必然事件”、“随机事件”的具体描述,增加孩子们的理论水平.让学生初步感受