不要“模式表扬”

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  • 不要“模式表扬”

    2026-03-23

    不要“模式表扬”在课堂教学中,我运用了新的评价观,给学生以赞美和鼓励。这种做法,激发了学生的学习热情,拉近了师生间的情感距离,促进了学生的自我发展、自我提高。一段时间后,我发现学生对我的表扬、赞赏不再感兴趣,最初的

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