问题教学法的实践探

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  • 问题教学法的实践探

    2026-03-22

    问题教学法的实践探1、问题教学法的意义及特点早在我国古代就有了“学起于思,思源于疑”的提法,它深刻地揭示了疑、思、学三者的关系。古希腊苏格拉底善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案,这种苏格拉底方

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