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2026-03-22《操场上》教学设计(通用12篇)一、教学目标:1、通过直观地比较两数相差多少,使学生进一步体会加、减法的含义。2、鼓励学生根据图意提出问题,通过交流尝试解决问题。3、引导学生用自己的语言表达想法,充分交流自己的解题过