小学数学教案
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学习伴我成长作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的学习伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习伴我成长作...
家乡的习俗作文300字
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的家乡的习俗作文300字3篇，希望对大家有所帮助。家乡的...
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求减法算式中的未知数
2026-03-22求减法算式中的未知数（精选2篇）教学内容：教材第90页例7、例8和“想想算算”，练习十七第5～9题。教学要求：使学生学会x，进一步巩固减法算式中各部分之间的关系，能正确地求出减法中的未知数x，培养学生初步的推理能力。教学过程：一
天气情况
2026-03-22天气情况（精选2篇）教学内容：教材第79页实践活动。教学要求：1、使学生初步学会记录原始数据和打√整理原始数据的方法，能对简单数据的统计作初步的分析。2、使学生初步体会简单统计的过程和数学与生活的联系，逐步培养实践能
加法算式中各部分之间的关系
2026-03-22加法算式中各部分之间的关系（通用2篇）教学内容：教材第82～83页例1、例2及“想想算算”，练习十六第1～4题。教学要求：1.使学生初步掌握，并能应用这种关系，学会用减法验算加法，进一步提高验算加法的能力。2.初步培养学生的探索和抽
减法计算和连续两问应用题练习
2026-03-22减法计算和连续两问应用题练习（精选2篇）教学内容：教材第77～78页练习十五第11～16题。教学要求：1、使学生巩固笔算减法和口算两位数加、减两位数的计算方法，能比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。
加、减法计算练习
2026-03-22加、减法计算练习（精选2篇）教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法则，能比较熟练地进行加、减法的计算，提高计算能力。教学过程：一、揭示课题我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。
被减数末尾有0的退位减法
2026-03-22被减数末尾有0的退位减法（精选2篇）教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第5～8题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法，并能正确地计算和验算。教学过程：一、复习铺垫1、指名板演，集体
被减数中间有0的退位减法
2026-03-22被减数中间有0的退位减法（通用2篇）教学内容：教材第69页例7、“想想算算”，练习十四第1～4题教学要求：使学生理解的算理，初步掌握这种退位减的方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习笔算：514－317＝2631－784＝二、教学新课1、教学
笔算减法练习
2026-03-22笔算减法练习（精选2篇）教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。
连续退位减
2026-03-22连续退位减（精选16篇）教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题教学要求：使学生初步学会的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。
笔算退位减
2026-03-22笔算退位减（精选2篇）教学内容：教材第63～64页例5、“想想算算”，练习十三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会的方法，能正确地进行计算。同时总结、概括笔算减法的法则，初步培养学生的概括能力。教学过程：一、复习铺垫1、做
两种应用题对比
2026-03-22两种应用题对比（精选3篇）教学内容：教材第59页例4、“比比算算”，练习十二第3～7题教学要求：使学生进一步掌握求一个数另一个数少几的应用题与求比一个数几的数的应用题的数量关系，初步理解它们的联系与区别。通过比较、分析，初
笔算不退位减练习
2026-03-22笔算不退位减练习（精选2篇）教学内容：教材第55～56页练习十一第4～10题教学要求：1、使学生进一步巩固笔算减法及其验算的方法，提高学生的计算能力。2、使学生进一步熟悉加、减法应用题的数量关系，巩固加、减法应用题的解答方法。
