《丑小鸭》教学片断设计
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《丑小鸭》教学片断设计
2026-03-21《丑小鸭》教学片断设计（精选15篇）习的兴趣。3、教学过程：（1）对比朗读，读中悟情。A.分别找出描写丑小鸭和白天鹅的句子，对比朗读。通过朗读，一方面感受丑小鸭的丑、天鹅的美，另一方面体会语言现象，积累语言。
