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  • 关于皮格马利翁效应的调查报告

    2026-04-24

    关于皮格马利翁效应的调查报告一、问题的提出皮格马利翁实验是由美国著名心理学家罗森塔尔与雅各布森于1968年进行的。结果表明:教师对学生的期望影响著学生的学习成绩,这一结果当时在美国教育界引起轰动。

  • 走出形体责难的阴影

    2026-04-24

    走出形体责难的阴影初三毕业考后,我班女生范X对我说不准备参加升学考了,我很奇怪。小范的成绩在班里还可以,最近几次模拟考试还呈上升趋势,进第二条分数线肯定没问题,究竟是什么原因让她这样呢?经过再三询问,这个平时沉默寡

  • 谈合理运用表扬

    2026-04-24

    谈合理运用表扬表扬是教师教学和管理班级时常用的一种激励手段,然而不当的表扬不仅无益,有时甚至是有害的。从教学实际来看,不当的表扬主要有以下几种:1.评判式。教师的表扬不是就学生的行为而言,而是将其上升为人格、品性

  • 你有朋友吗?

    2026-04-24

    你有朋友吗?很多朋友,特别是刚不出校门的青年朋友,总为找不到朋友而苦恼。中国有一句老话:人生得一知己足已,似乎找个朋友是“难于上青天”的事。其实,也许真的是我们自己错了。在一开始,我们就不明白什么是朋友。

  • 请你保持良好的情绪

    2026-04-24

    请你保持良好的情绪为保持良好的情绪,美国心理卫生协会提出了如下建议:1、不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高,根本无能力达到,却在别人面前天高海阔地讨论起来,受到别人的嘲讽后,终日郁郁不欢;有的人做事要求十

  • 要善于悦纳自己

    2026-04-24

    要善于悦纳自己自我认识的肤浅,是心理异常形成的主要原因之一。自悲自怜者因幼时的过分依赖,竞争中的多次失败,由此得出的自知是:“你行一我不行。”于是束缚自我、贬抑自我。结果是焦虑增剧,毁了自己。

  • 健康的一半是心理健康

    2026-04-24

    健康的一半是心理健康世间有一种比海洋更大的景象,那便是天空;还有一种比天空更大的景象,那便是内心的活动。──雨果随着社会紧张因素的增加,学校生活中压力的增强和竞争的激烈,中学生的心理健康问题已越来越突出,心理健康

  • 青春期心理语录二

    2026-04-24

    青春期心理语录二上期我们向青少年朋友介绍了青少年期的划分范围,并且让大家了解了青少年的一般生理特征,我们在

  • 青春期心理语录三

    2026-04-24

    青春期心理语录三一、自我概念、自信、自卑的定义自卑抑或自信都是自我概念的表现形式。那么,什么是自我概念呢?自我概念是指人们对自己的比较稳定的看法。实际上就是自我认识,即一个人感受自身的存在的经验。

  • 青春期心理语录四

    2026-04-24

    青春期心理语录四挫折在人的一生中是不可避免的,不要哀叹自己为什么那么倒霉,总要遇到不如意或是失败,其实每个人都会遇到挫折,只是有大有小而已。可能许多同学都曾学过

  • 青春期心理语录五

    2026-04-24

    青春期心理语录五当你遇到不如意的事或失败、挫折时,独立性强的人会自己积极想办法渡过难关,解决问题,而不是怨天尤人,一味依赖别人帮助;当讨论对一些事情的看法的时候,独立的人能提出与众不同的见解和意想不到的好主意,而不

  • 青春期心理语录六

    2026-04-24

    青春期心理语录六在面对陌生人或在一个不熟悉的环境中时,胆小害羞的人往往显得局促不安,不能与人坦率自然地交往,同时也让旁边的人感到不舒服;当遇到不熟悉但认识的同学、同事时,胆小害羞的人常常因为不好意思而没有与人打

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