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  • 课堂教学要重视困难生

    2026-04-24

    课堂教学要重视困难生转化一个学习困难生,比培养一个优等生更重要,尤其是在学校全面推进素质教育的今天,重视对学习困难生的关爱和帮助,不让一个后进生掉队就显得更为重要。学习困难生的转化应从课堂教学着手,在课堂教学中

  • “差生”的心理探析及对策研究

    2026-04-24

    “差生”的心理探析及对策研究六十中学王增宝一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心“优生”,又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“优生”便立有起色,进步较为显著;“优

  • 巧洒甘露转化差生

    2026-04-24

    巧洒甘露转化差生后进生学习成绩差、行为习惯差,爱和信任的缺乏,常会使他们自卑感增强。美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。

  • 后进生的管理办法

    2026-04-24

    后进生的管理办法转化后进生工作是实施素质教育的重要内容,是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作,规范转化后进生工作管理,特制定如下管理办法:一、班科任老师应于每学年初,对所接任班级学生德、智、体等方面的

  • “好学生”往往是教育的盲区

    2026-04-24

    “好学生”往往是教育的盲区有些青年班主任老师对工作非常认真投入,花了大量时间和精力做学生思想工作,特别是对那些学习基础薄弱的学生,更是倾注了比普通学生多得多的精力,但并没有收到预期的效果。

  • 尖子生学习秘籍

    2026-04-24

    尖子生学习秘籍对于现在这个竞争激烈的社会中,学生拥有一套自己的学习方法很关键。在此,我谈谈一些有益的学习方法:一:课前的预习。在老师上新课的前天晚上,要对新课进行预习,先浏览一遍课文,对其中一些感人或者优美的地方划

  • 因势利导 转变差生

    2026-04-24

    因势利导转变差生转化后进生是班主任工作的永恒话题。然而,如何使这项工作收到事半功倍的成效,则有巧妙不同。我的体会是转化后进生,要因势利导。一、捕捉闪光点能不能看到后进生的闪光点,这是班主任能否积极主动做好后进

  • 拥抱迟升的朝阳

    2026-04-24

    拥抱迟升的朝阳校教育身上。我认为,学校教育是至关重要,但家庭教育也不可偏忽,需要学校、家庭等多方面配合,双管齐下,齐抓共管。为此,我频频走访这类后进生家长,通过谈话,推荐其阅读一些教育刊物,力求纠正其不正确的教育方法,与

  • 后进生更需要关爱

    2026-04-24

    后进生更需要关爱海州车站中心小学章佃梅美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。在应试教育的年代,后进生就是因为这个不光彩的称号,使他们经常处在被遗忘的角落。

  • 让爱温暖后进生的心灵

    2026-04-24

    让爱温暖后进生的心灵佛山市同济小学许咏彤转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作,是直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育“四有”社会主义新人,提高劳动者素质的重大问题。

  • 后进生的特点及转化

    2026-04-24

    后进生的特点及转化后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点,表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为:一、自卑感强。后进生由于各方面较差,受到批评较多。

  • 为后进生创造一方精神家园

    2026-04-24

    为后进生创造一方精神家园一个学生之所以后进,原因是多方面的。作为教师要全面了解情况,摸清学生后进的原因。马克思主义认为:“人的本质并不是个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

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