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  • 排名可以有N种方法

    2026-04-24

    排名可以有N种方法对那种根据考试成绩给学生“排排坐”的做法,反对者日渐增多,其实——中小学生的考试成绩要不要排名?这一直是许多人议论的话题,赞成者不少,反对者可能更多。

  • 班集体建设与学生爱集体品质的培养

    2026-04-24

    班集体建设与学生爱集体品质的培养所谓班集体,是有坚强的核心,已经形成自觉纪律,确舆论以及团结友爱、勤奋好学的学风,全面完成教育教学任务的班级。要把一个班级上升为班集体需要一个建设过程。而每个学生爱集体的品质

  • 班集体建设与学生的爱心教育

    2026-04-24

    班集体建设与学生的爱心教育在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外,对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体。在现在的学

  • 高一班级德育工作体系设计

    2026-04-24

    高一班级德育工作体系设计福建南安华侨中学林少平第一阶段(开学一期中)目的:做好初中、高中衔接工作,尽早使学生适应新的学习环境。具体做法:1、报到工作:(1)查阅、摘录学生的各种资料,建立学生档案。

  • 我对班级管理民主化的认识

    2026-04-24

    我对班级管理民主化的认识宋英民不少学生和家长对我说过这样的话,像我这样民主管理班级的班主任他们第一次碰到,我听后尽管感到言过其实,但也确实感到自己的管班模式得到了家长和学生的认可。

  • 谈班级管理中的舆论建设

    2026-04-24

    谈班级管理中的舆论建设良好的班集体的形成离不开良好的班风,良好的班风形成离不开班级正确的舆论导向。江泽民同志在“七,一”讲话中说过“发展社会主义文化的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律

  • 教育就是培养习惯(评魏书生)

    2026-04-24

    教育就是培养习惯(评魏书生)张彬福张鹏举培养语文自学习惯是培养自学能力的关键。心理学指出,学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式,是个性特征的重要方面。

  • 班级目标对学生素质发展的作用

    2026-04-24

    班级目标对学生素质发展的作用班级,在某种意义上来说,只有通过目标,才能形成真正的班集体,而班集体建设的一切工作和任务,最终都是为了有郊地实现某种预定目标。班级目标,是指根据社会、学校的期望及班集体本身的任务而判定

  • “无为”管理艺术

    2026-04-24

    “无为”管理艺术北京二中范基公教育学是研究教育现象及其规律的科学。教育现象是社会现象的组成部分,要深刻认识教育现象,必须把它放到社会大背景之中,先见森林再见树木。

  • 班级管理和科学化

    2026-04-24

    班级管理和科学化马莹今年6月,我送走了又一批初中毕业生。回首三年来班主任工作,总结经验和教训,对于我今后的工作会有一定的启示和指导作用。一、把竞争的机制引入倒班级管理中来。

  • 重视非智力因素培养提高学生物理成绩

    2026-04-24

    重视非智力因素培养提高学生物理成绩浙江省慈溪市横河中学徐志长当前,初中物理教学面临着一个十分严峻的问题,这就是差生面过大,合格率偏低。这个问题如果不尽快解决,将直接影响九年制义务教育的实施,影响民族素质的提高。

  • 六名尖子生贡献学习秘笈

    2026-04-24

    六名尖子生贡献学习秘笈有计划善总结柯刚,南京大学法学院02级本科生,高中就读于湖北省丹江口市第一中学。在一个多小时的报告中,他向家长考生们详细地诠释了两个词:“信心”、“方法”。

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