《〈宽容〉序言》
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《〈宽容〉序言》
2026-03-12《〈宽容〉序言》（精选13篇）教学目标1.了解作者及其作品；2.通过归纳、总结，理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义；理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。
