九年级语文教案
Hot article
- 精选02-14一份优秀的教师求职简历应该包含哪些内容
- 精选02-14高一地理的教学计划
- 精选03-05直播话术开场白
- 精选02-14迟到检讨书优秀
- 精选02-14初中化学学科教学计划
- 精选02-14雷锋月活动新闻稿
奉献的作文600字
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的奉献的作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大...
高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:猴子终于
大约在5亿年前,不,也许在7亿年前,在银河系之外,有一个文明高度发达的星球M星球。M星球也像地球一样有大气保护,有山有水,风调雨顺。陆地上生活着一种生命,我们姑且把它命名为WAIN吧,WAIN在M星球生活、繁衍大约有3亿年的历史。 在M星球,一个屋顶周边...
- 教学相关02-14网络信息的获取 教案
- 800字作文02-15难忘的校园生活作文800字
- 教学相关02-17上海市松江区叶榭中学政史地组教研活动评课实录
- 教学相关02-20用心上好美术课
- 开学第一课03-01开学第一课主题央视观后感
- 话语03-06早上关心女朋友暖心的话
- 话语03-11励志的话80条
- 语文教案03-2215 屈原列传(节选)
New article
《秋水》教案
2026-03-07《秋水》教案(精选12篇)教学目标:1、初步了解庄子及《庄子》一书。2、积累文中重要的实词、虚词和句式。3、对比手法的运用。4、领会主旨,明确寓意。课时安排:第一课时:初步了解庄子及《庄子》;积累文中重要的实词、虚词和
林黛玉进贾府
2026-03-06林黛玉进贾府(精选14篇)[目的意图]选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于,通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有
只有更好——《飞夺泸定桥》展示课
2026-03-06只有更好——《飞夺泸定桥》展示课(通用12篇)教学目标1.了解红军飞夺泸定桥的经过,学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。2.理清课文条理,学习按事情发展顺序记叙的方法。3.学习本课生字、新词。会用“关键
《惊弓之鸟》教学片断赏析
2026-03-06《惊弓之鸟》教学片断赏析(通用12篇)片断师:通过刚才的学习,同学们已经深入地理解了成语故事,请大家说说题目“惊弓之鸟”的意思。生1:因为大雁受过箭伤,所以听到弦响,就非常害怕。生2:受过箭伤的大雁因为害怕弦声,从天空中掉了
课堂因结构和谐而精彩
2026-03-06课堂因结构和谐而精彩(通用2篇)----《丰碑》课堂教学结构赏评如果说音符因结构而成为音乐,砖瓦因结构而成为建筑,文字因结构而成为篇章,课堂也会因结构而成为艺术。在新课程背景下,课堂是动态生成的,处于一种流变状态。
“精彩”应该拒绝
2026-03-06“精彩”应该拒绝(通用2篇)一次面向全市语文教师的示范教学,一个年轻教师执教《愚公移山》。这节课,从课堂教学环节来说,几乎无可挑剔。但在文本解读上,却出现了很多处不该出现的“精彩”。
高中一年级《在马克思墓前的讲话》教案及点评
2026-03-06高中一年级《在马克思墓前的讲话》教案及点评(精选13篇)教案示例1教学重点:通过对课文结构的把握和语言的品味,了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。教学难点:体会马克思作为伟人的人格魅力。教学时数:一课时。
少些花招、多点实在
2026-03-03少些花招、多点实在(精选2篇)近日观摩教学,笔者一口气听了十几节青年教师的语文展示课。其中有一些不谐之音,值得推敲,故撷而录之,稍加点评,以求证于行家。一、放弃引领的职责一青年教师执教《海之骄子》(苏教版第九册),组织
泪珠与珍珠
2026-03-02泪珠与珍珠(精选15篇)教学目的:于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。课文类型:读本课文。指导自学为主教学过程:一、开门见山,初读全文,整体感知。今天那就让我们一起来学习琦君的一篇散文。
《孔雀东南飞》教案
2026-03-02《孔雀东南飞》教案(精选15篇)一.解题及“乐府”1.《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》,是我国文学史上一篇杰出的长篇五言叙事诗,也是古乐府民歌代表作之一。最早见于南朝徐陵编的《玉台新咏》。
赤壁之战教案
2026-03-02赤壁之战教案(精选13篇)教材说明:这是一篇精读课文,节选自《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火”的后面部分和第五十回“诸葛亮智算华容关云长义释曹操”的前面部分,有删改。赤壁之战是我国历史上有名的
《暮江吟》教案
2026-03-02《暮江吟》教案(通用12篇)[教学目标]1,知识目标:①学习《暮江吟》,学会本诗生字.②理解重点词语和诗句的意思,了解此诗所描写的景色,有感情地朗读.2,能力目标:①通过反复朗读,感受自然美和语言美.②能背诵,默写全诗.3,