数学教案
Hot article
- 数学教案03-23六年级数学上册解决问题导学案
- 数学教案03-23两圆的公切线(三)
- 数学教案03-23映射
- 数学教案03-22四年级上《平行与相交》教学实录
- 数学教案03-22认识含有万级和个级的数 教案
- 数学教案03-238.2解一元一次不等式②
- 数学教案03-23垂直于弦的直径
- 数学教案03-22应用乘法分配律进行简便计算
New article
分数的四则运算
2026-03-23 10:57:33分数的四则运算（精选2篇）【教学内容】p97页分数四则运算，练习十九1—5。【教学要求】1、复习分数四则运算的意义，理解分数四则运算的意义与整小数四则运算意义的联系与区别。2、复习分数四则运算的计算法则，能正确运用四则运算的计算法则进行计算。
华应龙《圆的认识》教学设计及课堂实录
2026-03-23 10:57:12华应龙《圆的认识》教学设计及课堂实录（精选14篇）本课使用《新世纪小学数学教材六年级上册》【课前慎思】《圆的认识》一直是小学高年级数学的教学内容，几乎所有小学数学教学领域的名师大家都用过这节课来“吟诗作画”，各领风骚；后生新秀们更是频频用这节课来“小试牛刀”，异彩纷呈。
《扇形统计图》教案
2026-03-23 10:56:53《扇形统计图》教案（精选15篇）1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。3、提高学生的实际应用能力。教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。
课标教材六年级上册第一单元《位置》教案
2026-03-23 10:33:32课标教材六年级上册第一单元《位置》教案（精选14篇）教材简析本单元的教学内容是位置，是对第一学段的位置学习的提升，也为第三学段学习“图形与坐标”打下基础。教材编排了两个例题；例1要求学生能用数对表示具体情景中物体的位置，将实际的具体情景数学化，使学生体会到数学与生活的紧密联
北师大版数学第十一册第五单元《统计》教案
2026-03-23 10:33:08北师大版数学第十一册第五单元《统计》教案（通用12篇）课题条形统计图第1课时（总第44课时）学材分析学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途有意义。学情分析学生已经在四、五年级学过统计的知识，有一定的基础。
变“废”为“宝”
2026-03-23 10:32:56变“废”为“宝”（精选17篇）游戏目标:1.懂得节约资源是减少垃圾的根本途径.2.认识循环再造的概念,懂得物尽其用,废物利用.游戏准备:各种各样的废纸盒录音机磁带游戏过程:1.组织教学,教师带领幼儿听音乐玩游戏.2.发现地上有许多的垃圾,教师和幼儿一起分析原因和
常见数量关系
2026-03-23 10:32:30常见数量关系（精选2篇）常见数量联系教学内容：1、知道单价、数量、总价的含义以及它们之间的联系。2、会用常见数量联系的术语去分析解答有关的问题。教学重点：理解常见的数量联系，并能运用常见的数量联系的术语分析，解答有关的问题。
圆柱的体积 教案
2026-03-23 10:32:10圆柱的体积教案（精选17篇）一、教学目标：1.结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。2.让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，渗透数学思想，体验数学研究的方
《负数的认识》
2026-03-23 10:31:51《负数的认识》（通用9篇）《负数的认识》教学设计教学内容：六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1.引导学生在生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。
第六单元 统计
2026-03-23 10:31:37第六单元统计（精选12篇）一、教学内容主要教学扇形统计图。有关统计图的认识，小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。扇形统计图原义务教材是作为选学内容，考虑到其在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容，本套教材将它安排在本单
《比的化简》教学设计及反思——北师大版六年级数学上学期
2026-03-23 10:31:19《比的化简》教学设计及反思——北师大版六年级数学上学期（精选3篇）比的化简【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第51～53页“化简比”。【教学目标】1）在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。
"圆柱和圆锥的认识"教学设计
2026-03-23 10:31:04"圆柱和圆锥的认识"教学设计（精选3篇）"圆柱和圆锥的认识"教学设计 篇1 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面