历史教案－ 第二次鸦片战争（通用3篇）
历史教案－ 第二次鸦片战争 篇1
1.3第二次鸦片战争
教学目标
1.知识要求：了解或掌握第二次鸦片战争发生的目的、借口、时间、战争的性质；《天津条约》和《北京条约》的内容和影响；俄国侵占我国北方大片领土；第二次鸦片战争的影响。
2.能力要求：（1）通过两次鸦片战争的原因、手段及其战争影响的比较教学，说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，从而培养历史学习的比较思维能力。（2）指导读图表，学习利用图表掌握历史知识的方法。
3.情感目标：（1）通过第二次鸦片战争影响的教学，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。（2）联系香港地区的割失和回归，让学生明白，祖国的富强是维护国家统一的前提。我们必须珍惜来之不易的胜利。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1.重点分析：（1）英法发动第二次鸦片战争的根本原因是重点。根源于英法美发动战争的动机。（2）《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响是重点。资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。（3）沙俄侵占我国北方大片领土。中国近代的大片领土丧失于沙俄之手，沙俄是最凶恶的侵略者之一。
2.难点分析：分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续是难点。应帮助学生从战争发生的根本原因和根本目的一脉相承、战争的性质一脉相承、战争的影响一脉相承的角度去分析，从而使学生得到第二次鸦片战争是鸦片战争的继续的认识。
课堂教学设计
师：同学们，上节课我们一起学习、探讨了鸦片战争的有关问题，我们认可了一个结论，即中国社会性质在鸦片战争以后开始发生了变化。那么，谁能说说那是怎样的变化呢？
生：（回忆，作答）
师：鸦片战争结束十几年后，当中国人仍处在屈辱、困惑，亦或是反思的时候，英法又发动了第二次鸦片战争。
（板书 第二次鸦片战争）
一、英法发动侵略战争
1.原因
师：（开始提出问题，引导学生思考）为什么英、法、美提出“修约”要求？他们要修什么约？
生：（回忆已有知识，或阅读课本有关知识，自由发言）
师：（肯定学生的正确回答）19世纪50年代，世界资本主义经济迅速发展，英国已经完成了工业革命，而法、美也已接近完成。迅速提高的生产力带来了极丰富的产品产量，资产阶级追求利润的本性和工业资本主义发展的新要求，驱使他们向全球扩张，寻找更为广阔的市场。英国侵略者在用炮舰轰开中国大门，又用条约获取倾销商品的侵略权益后欣喜若狂，满以为中国广阔的市场为他们敞开了。可事实如何呢？
（给学生用投影片展示根据课本小字整理的两组数据，让学生阅读、分析）从英国的资本家、商人的角度看，他们会作何感想？
生：（纷纷议论，发表看法）
师：（归纳发言）从1846年到1855年这十年，英国对华输出的工业品贸易额每年徘徊在200万英镑左右，而没突破1845年的230万英镑的水平。从第二组数字看，中国与洪都拉斯对英棉纺织品的人均消费数额有如此巨大的差距，使英国资产阶级对广阔中国市场的热切期盼正在化为狂热的幻想。真是不可思议！他们先是困惑，继而恼怒，最终将英国工业品的滞销归罪于中国开放的口岸太少，在中国享有的特权太有限了。于是，法、美以《黄埔条约》、《望厦条约》有12年修约的规定，而英国则援引《南京条约》附件中“最惠国待遇”的条款，于1854年、1856年先后两次提出“修约”要求（教师口述或投影打出其主要内容）：要求中国全境开放，至少是长江自由航行和沿海5个城市开放；鸦片贸易合法化；外国公使进驻北京。他们还以帮助清政府镇压太平天国运动为交换条件。通过以上的研究分析，请你们概括出来第二次鸦片战争发生的原因。与鸦片战争发生的原因比较，是否一样呢？
生：（做结论性的回答）
师：对，英法列强要扩大侵略权益，进一步打开中国市场。这与鸦片战争发生的根本原因是一脉相承的。由此说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。（继续引导学生思维）如果说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，还可以从什么方面来比较呢？
生：（稍加思考，可以答出）
师：不错，是从所采取的手段上。由于此时的清政府对西方国家还心怀疑惧，又认为外国公使进京有损“天朝尊严”，拒绝了其“修约”要求。于是，英、法等西方国家决定发动新的战争迫使清政府屈服，以达到通过外交途径达不到的侵略目的。（板书下一个题目）
2.第二次鸦片战争的爆发
师：英国为什么选择在1856年？英法侵略者所寻找的借口是什么？
生：（思考、在教材中寻找答案后说出自己的看法）
师：同学们以前所学的知识还是挺牢固的。利用此时清政府正倾尽全力镇压太平天国的时机，英国借口“亚罗”号事件于1856年10月，悍然出动三条军舰，闯入珠江口，袭击广州城。而法国借口“马神甫事件”伙同英军出兵，由此点燃了第二次鸦片战争的战火。显然，英、法成为主要侵略者。他们还有两个帮凶，是谁？为什么只做帮凶呢？
生：（可以明确回答第一个问题，对第二个问题或许难以准确回答）
师：对，帮凶是美国和俄国。美国因为处于南北战争的前夕，国内政局不稳，所以没有直接出兵，而是带着坐收渔人之利的心理加入英、法联合战线，积极出谋划策。（指导学生阅读第11页材料，理解美国的目的）
生：（在教师的引导下，阅读课本小字和材料）
师：俄国虽然刚在克里米亚战争中败于英、法，但怀着早以明确的向中国扩张领土的野心，也加入了这一阵线。1857年英、法政府分别派额尔金和葛罗，率领各自国家的舰队到达香港岛，组成联军。美、俄代表也乘本国军舰到达香港为英、法出谋划策。年底，英、法联军发动攻击，虚骄昏庸的两广总督叶名琛既拒绝英法的侵略要求，可也不做应战准备，一味迷信占卜。结果，英、法联军攻陷广州城，俘获叶名琛，而巡抚柏贵投降。英法联军除了烧杀抢掠，还“创造”了一个中国近代之最，是指什么事？
生：（看教材，然后答出）
师：（肯定正确说法，强调指出联军委员会不是那个傀儡政权）攻占广州并不能达到侵略目的，他们是如何达到目的的呢？（板书下一个标题）
二、《天津条约》和《北京条约》
1.《天津条约》的签订
师：（引导学生看图，边讲边标明地点） 1858年为迫使清政府屈服，英法联军北上至大沽口外，美俄公使也随舰前往。英法通过照会提出侵略要求，美则以“调停人”身份暗中帮助英法做进攻准备。这时，以清朝皇帝咸丰为首的统治集团仍把镇压太平天国放在首位，北方防务松弛。结果，英、法炮舰攻陷了大沽炮台，随即攻占了天津，并扬言进攻北京。咸丰帝慌忙派人与侵略者议和。1858年，清政府被迫与英法签订了《天津条约》；俄、美则先于英、法使清政府签订《天津条约》。（引导学生看第12页中、英《天津条约》签字情景图；然后，指导学生分析《天津条约》的主要内容，用投影片打出思考题）
（1）有否与第一批不平等条约相似的内容？
（2）有哪些新增加的内容？
（3）与第一批不平等条约对比分析，《天津条约》使列强得到或扩大了哪些侵略权益？
生：（与教师以谈话的方法共同讨论、分析问题，求得共识）
师：（得出相似点都有开放通商口岸和赔款的内容，要求学生仔细读图，对比归纳出新增加的口岸的特点：多、广、深）多是指通商口岸多达10个；广是指口岸从东南沿海扩展到整个沿海；而深则是指南京、汉口的开放，使侵略势力深入到长江中游、中国腹地。
（指导学生对赔款和内河航运权的讨论。着重指出外国公使进驻北京的影响）
师：显然，这比第一批不平等条约所获得的权益更扩大了。英、法的目的初步达到，他们从大沽口撤军，从而使战争告一段落。为什么只是告一段落，而不是结束？
生：（思考答出）
师：（板书下一个题目）
2.《北京条约》的签订
师：关于战争再起，有两个值得注意的事件提供给同学们：一个是1857年，资本主义国家发生了一次世界性的经济危机；再一个就是英国于1859年刚镇压了它的殖民地——印度的反英大起义。（让学生思考这两个事件与战争再起的关系）
生：（议论，发言，说明自己的想法）
师：（赞扬学生正在学会把似乎孤立的历史事件联系起来看，推论事件发生的原因） 1859年夏天，英法利用去北京换约之机重又挑起战争。换约本来只是一种单纯的外交活动，同学们阅读第12页小字内容，侵略者却是以什么方式进行的呢？
生：（阅读有关小字，明确侵略者蔑视中国主权的狂妄和大沽口战役的正义性）
师：一年以后的1860年，经过喧嚣、鼓噪和一番调兵遣将后，英法又开始新的侵略行动了。而此时的清政府仍然把重点放在镇压太平天国运动上，以至缺乏足够的准备。（结合战争形势图，讲述侵略者攻克大沽、再占天津，和咸丰帝从圆明园逃往热河行宫等）同学们都知道，著名的皇家园林圆明园就是在英、法联军占领北京时被洗劫、焚毁的。（投影法国作家雨果的谴责）：
有一天，两个强盗闯进夏宫（指圆明园），一个进行洗劫，另一个放火焚烧；一个胜利者把腰包塞满，另一个赶紧效法把箱子全部装得饱鼓鼓的；两个人手挽着手，心满意足地回到欧洲。……这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
生：（观看焚毁前的圆明园图片和资料，再阅读观看第13页所引英《泰晤士报》关于劫掠的报道，观看焚毁后的遗迹，从而激发对西方列强野蛮行径的憎恶感）
师：英法联军兵不血刃地占领北京城。1860年10月下旬，英、法先后迫使清政府签订中英、中法《北京条约》，第二次鸦片战争结束。《北京条约》又使中国丧失了哪些权益呢？（教师重点提示增开天津为商埠的危害）
生：（阅读“条约”内容，对重点提示谈出自己的看法）
师：天津是北京的门户，增开为通商口岸，使侵略势力渗透到统治中心附近。（引导学生对九龙司地方一区被割占与香港被英国殖民者逐步变为殖民地的关系加深认识）提出问题：准许华工出国又意味着什么？
生：（议论、发言，得出列强掠夺廉价劳动力的结论）
师：第二次鸦片战争使中国丧失了更多的权益，而大片领土也是在这期间被沙俄趁火打劫、强取豪夺走的。我们再来看看这段我们并不陌生的历史。（板书下一个题目）
三、俄国侵占我国北方大片领土
生：（在教师引导下读图表）
师：（第14页图可制成复式投影片，按有关条约顺序一一演示，教师用谈话的方法，与学生共同理清19世纪50年代到80年代，俄国通过哪些不平等条约，割占中国东北和西北的哪些领土，领土面积分别是多少的基本史实）从19世纪50年代到80年代，俄国借第二次鸦片战争之机趁火打劫，侵吞了我国北方150多万平方公里的领土。这一事实说明了什么？
生：（稍加思考，回答）
师：是的，使中国领土的完整遭到空前的破坏，带来不可估量的严重影响。最后，我们共同讨论一下第二次鸦片战争给中国社会带来的影响问题。（板书该题目）
四、第二次鸦片战争的影响
师：（引导阅读教材有关内容）结论是第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化的程度大大加深了。教材帮助我们从政治和经济两个方面分析结论，我们通过所掌握的史实进一步印证说明这个结论。
生：（学生发言列举史实，教师加以概括）
师：（着重分析中外反动势力公开勾结和资本主义经济侵略的加剧这两个现象的出现）资本主义列强通过战争征服了腐朽的清政府，获取了一系列的权益，认识到清政府的可利用价值；而清政府也在内忧外患的经验教训中发现，可以依靠列强维护自己的统治。于是，中外反动势力开始勾结起来，这就在政治上加深了中国的半殖民地化。一大批通商口岸的被迫开放、准许华工出国，使列强从更广、更深的范围进一步打开了中国市场，便于他们的经济侵略，使中国传统经济受到冲击，中国经济逐步被纳入资本主义的世界体系中，从而加深了中国经济的半殖民地半封建化。
课后记：
历史教案－ 第二次鸦片战争 篇2
第二课 第二次鸦片战争
一、教学目标
1、情感、态度、价值目标
从第二次鸦片战争的起因分析，使学生认识到这次战争实质上是鸦片战争的继续，是英法为扩大侵略权益、进一步打开中国市场，不择手段而发动的又一次侵略战争，使学生认识到民族的独立与富强是弥足珍贵的。
火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的耻辱，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。
通过第二次鸦片战争中清政府及其部分官员、将领腐败无能表现的了解，以及沙俄趁火打劫割占中国150多万平方千米的国土的史实，使学生进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败趋势。
2、能力目标
通过对第二次鸦片战争发生的原因、手段及其战争影响的教学，认识第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，从而培养学生观察和分析问题的能力。
结合战争中签订的＜天津条约＞、＜北京条约＞等一系列不平等条约内容，分析其社会影响，认识到这场战争加深了中国社会的半殖民地化，提高学生依据史实推理得出结论的历史思维能力。
3、知识目标
第二次鸦片战争的起因；战争的爆发；英法联军攻占天津及＜天津条约＞的签订；英法联军攻占北京、为烧圆明园及＜北京条约＞的签订；俄国侵占我国北方大片领土。
教学重点难点
英法发动第二次鸦片战争的原因及其给中国带来的严重后果是重点，分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续为难点。
教法、学法 充分利用地图提供的信息组织教学，让学生从空间上认识这场战争。通过谈话法，比较法进一步让学生认识第二次鸦片战争带来的严重危害。
教师活动
学生活动
备注
投影《火烧圆明园》图片，请问：圆明园在哪次战争中被侵略军烧毁？
鸦片战争的炮声刚刚沉寂，西方为什么又要发动第二次鸦片战争？联系《南京条约》
对比说明两次战争发生的根本原因。
第二次鸦片战争的发动者？
第二次鸦片战争的侵略路线：
当英法联军进攻广州时，广东巡抚以何种态度面对侵略军？说明了什么？你有何感想？假如你是广东巡抚，你将如何迎战！
这一路打到天津，迫使清政府签定《天津条约》，为什么美俄也横插一刀？
阐述美俄插足的原因
《天津条约》的内容
为什么英法联军没有结束战争，而是再次发动进攻？
英法联军攻陷北京，并火烧圆明园，投影圆明园被毁前的宏伟壮丽与被毁后的废墟作对比
引导学生对圆明园到底是重建还是在遗址上建公园进行辩论，然后分组进行收集资料来论证自己的观点
第二次鸦片战争
讨论，得出结论：为了进一步打开中国市场
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续的认识
英法联军
结合地图
学生讲述
讨论，进行回答
以疑激思
进一步认识资本主义侵略的本性
分析其危害
思考，讨论
谈感想
下一堂课进行汇报交流
图片导入 ，激发学生兴趣
帮助学生从资本主义商品经济的本性的角度去分析第二鸦片战争发生的根本原因。
从空间上认识这场战争
培养学生的口头表达能力
进行发散性思维训练，同时增强学生维护国家民族利益的历史责任感
学生兴趣盎然
加深了解
提高学生依据史实推理得出结论的历史思维能力
进一步认识资本主义侵略本性
揭露侵略者的丑恶行径，激发学生的爱国热情
培养学生收集资料、整理资料、撰写论文的能力
1860年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。
把两次战争中的不平等条约汇制表格投影
关于九龙司地方一区割给英国，利用地图
沙俄虽未动用一兵一卒，但通过讹诈，割占了中国100多万平方公里的土地，联系以前学过的中国古代疆域的发展情况，并结合地图对照。
小结（略）
作业 布置：收集资料，撰
写有关圆明园的历史论文。
对比列强又获取或扩大了哪些侵略权益，对中国的经济、政治产生了怎样的影响？
直观认识英在香港地区的侵略势力扩大
读图，认识中国疆域的变化
进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败的趋势。
通过比较法认识西方侵略者在中国的侵略势力的扩大，中国半殖民地化程度加深。
让学生认识到大片国土的丧失，不仅使中国领土完整遭到空前的破坏，而且对以后的中国历史具有无法估量的严重影响
历史教案－ 第二次鸦片战争 篇3
第三节 第二次鸦片战争 (高二中国近代史）
第一章 鸦片战争--中国开始沦为半殖民地半封建社会
第三节 第二次鸦片战争
教学目标 之一
一、基础知识目标
英法提出"修约"要求；第二次鸦片战争爆发；英法联军攻占广州；英法联军攻占天津和《天津条约》的签订；英法联军攻占北京和《北京条约》的签订；俄国侵占我国北方大片领土；辛酉政变；中外反动势力勾结。
二、思想教育目标
1.通过第二次鸦片战争的讲述，使学生认识：第二次鸦片战争是英、法两国为扩大第一次鸦片战争中取得的侵略权益、进一步打开中国市场而发动的又一次侵华战争，美俄是英法侵略中国的帮凶。这次战争实质上是鸦片战争的继续。
2.通过第二次鸦片战争对中国社会影响的讲解，使学生认识：第二次鸦片战争不仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结。
三、能力培养目标
1.通过对英法发动第二次鸦片战争的目的的分析，引导学生认识第二次鸦片战争爆发的根本原因和实质，从而培养学生观察问题和分析问题的能力。
2.通过引导学生从西方资本主义国家的侵华策略和清朝内部政局的变化两个方面，思考中外反动势力"合作"新格局出现的原因，以培养学生多角度、深层次分析问题的能力。
重点难点
本节的重点是：英法发动第二次鸦片战争的根本原因；《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响；俄国侵吞我国北方大片领土。
本节的难点是：如何把第二次鸦片战争放到19世纪50年代世界资本主义迅速发展、中国国内清政府正在与太平天国作殊死斗争这一历史大背景中去观察和分析；第二次鸦片战争后中外反动势力勾结的原因。
第一章 鸦片战争--中国开始沦为半殖民地半封建社会
第三节 第二次鸦片战争
一、英法发动侵略战争
1.英法提出"修约"要求
2.第二次鸦片战争的爆发
3.英法联军攻占广州
二、《天津条约》和《北京条约》
1.英法联军攻占天津和《天津条约》的签订
2.英法联军攻占北京和《北京条约》的签订
三、俄国侵占我国北方大片领土
四、辛酉政变和"借师助剿"
1.辛酉政变
2.中外反动势力勾结
教材分析
本节教材头绪较多，史事纷繁，主要包含三个方面的内容：第一、英法等国为进一步打开中国市场，攫取更多的侵华权益发动了第二次鸦片战争，强迫清政府签订了《天津条约》和《北京条约》；第二、沙俄乘机从19世纪50年代末到80年代，侵吞了我国北方大片领土；第三、第二次鸦片战争以后，清朝政局发生了重大变化，出现了中外反动势力"合作"的新格局。
一、"英法发动侵略战争"一目，教材主要写了以下几个问题：
1.英法提出"修约"要求。19世纪50年代，世界资本主义迅速发展，迫切要求扩大海外殖民地市场。《南京条约》签订后，欧洲资产阶级对打开中国这个广阔市场，抱有狂热的幻想，然而事实并非如此。第一次鸦片战争以后的最初几年，英国对华输出工业品曾一度激增，但从1846年以后的10年间开始停滞下来，甚至还有下降，每年徘徊在2Q0万英镑左右，一直没有达到1845年的水平（230多万英镑）。造成这种情况的原因，主要是英国商品遭到中国自给自足的自然经济的顽强抵制，英国商品倾销仅限于五个通商口岸及其周围东南沿海地区；同时又由于鸦片输入急骤增长，削弱了中国购买外国工业品的能力。但英国商人把其商品在中国滞销的原因归罪为中国开放的口岸太少，英国享受的特权有限。于是，他们企图通过"修约"扩大侵华权益，进一步打开中国市场。
1854年、1856年，英、法、美等国利用清政府正在倾全力镇压太平天国运动的时机，先后两次提出"修约"要求。其主要内容是：要求中国全境开放，至少是长江自由航行和沿海各城市开放；鸦片贸易合法化；外国公使进驻北京。实际上是要订立一个内容极为广泛的新的不平等条约。为使清政府答应他们的要求，许以帮助镇压太平天国运动作为交换条件。"修约"要求的实质是扩大第一次鸦片战争中攫取的侵略权益，进一步打开中国市场。这就是英法发动第二次鸦片战争的根本原因。
由于此时清政府对西方资本主义国家还心怀疑惧，又认为公使进京有损"天朝尊严"，拒绝了"修约"要求。于是，英法两国就蓄谋发动新的战争来迫使清政府屈服，即通过战争手段来达到"修约"的目的。1856年3月，英法为争夺黑海控制权而与俄国进行的克里木战争已经结束，英法得以腾出手来，发动侵华战争。
2.第二次鸦片战争的爆发。1856年10月23日，英国借口"亚罗"号事件（1856年10月8日，广东清军水师官兵搜查停泊在黄浦的"亚罗"号走私船，拘捕了船上的12名中国水手），悍然出动三艘军舰闯入珠江口，进攻广州城外各炮台，点燃了第二次鸦片战争的战火。后来，一度攻入广州城内。由于当时英国在华兵力有限，又遭到当地人民奋起反抗人英军于1857年1月撤出珠江内河，等待援军。1856后3月，英国巴麦尊政府任命前加拿大总督额尔金为全权大使，率舰队开赴中国，同时照会法、美、俄三国，建议联合出兵侵华。法国立即响应，并以"马神甫事件"（法国天主教神甫马赖非法潜入中国内地传教，为非作歹，1856年2月在广西西林县被依法处死）为借口，以保护教会为名，派葛罗为全权公使率领法军来华与英军联合行动。美国此时处于南北战争前夕，国内政局不稳，没有直接出兵，命令驻华公使列卫廉，配合英法行动。俄国见有科可图，派普提雅廷为驻华公使，与英法合谋侵华。四国形成侵略中国的联合阵线。
3.英法联军侵占广州。1857年7月和10月，额尔金和葛罗分别率领英国和法国的舰队到达香港，组成英法联军。11月，列卫廉和普提雅廷也分乘美俄军舰到达香港，为英法侵略出谋划策。1857年12月，英法联军5600人集结广州口外，向两广总督叶名琛发出要求入城"修约"的通牒。面对迫在眉睫的战争危机，叶名琛既拒绝英法的无理要求，又不作应战准备，竟一味迷信神仙乩语"可无事"。12月28日。英法联军一举攻占广州城。两广总督叶名琛束手就擒，广东巡抚柏贵降敌。侵略军入城后，烧杀抢劫，无恶不作。由英国驻广州领事巴夏礼等三人组成占领委员会，对广州实行军事管制。卖国贼柏贵仍任原职，为外国侵略者维护殖民统治秩序，这是中国近代史上最早出现的地方傀儡政权。英法联军在广州开始了历时近四年的殖民统治。
二、"《天津条约》和《北京条约》"一目，教材主要写了以下两个问题：
1.英法联军攻占天津和《天津条约》的签订。英法联军攻陷广州后，为迫使清政府屈服，决定乘势北上，直趋天津。1858年4月，英法联军到达大沽口外，美俄公使也随英法联军同往。英、法、美、俄四国公使分别照会清政府。英法两国通过照会，向清政府提出侵略要求。美俄两国借"调停"之名，伪装"中立"，掩护英法联军做好战争准备。这时，清政府仍把镇压太平天国革命放在首位，北方防务松弛。5月20日，英法联军攻陷大沽炮台。随即攻占天津，并扬言进攻北京。咸丰帝慌作一团，派大学士桂良、吏部尚书花沙纳赶往天津议和。1858年6月，先后被迫与英、法、俄、美四国签订了《天津条约》。《天津条约》的主要内容有：
(1)外国公使进驻北京。此前，外国公使只能在广州和两广总督（第一次鸦片战争后，清政府设五口通商大臣，由两广总督兼任）交涉。由于外国公使进驻北京，外国公使与清朝中央政府开始直接接触，得以逐渐影响和操纵清政府的内政和外交。
(2)增开牛庄、淡火=汉口、南京等10处为通商口岸。此前，外国侵略势力主要在五个通商口岸及其周围东南沿海地区。大批新口岸开辟以后，外国侵略势力扩展展到沿海各省，并深入到内地。（长江中游地区）。
(3)外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行。此前，外国船舰只能在沿海口岸航行。由于长江各口岸的开放，就不仅强行取得了中国内河航行权，而且便于外国商品向长江内地倾销。
(4)外国人可以到内地游历、经商、传教。内地传教的规定成了外国传教士到中国各地进行种种不法活动的护符。
(5)清政府赔偿英法两国军费各200万两白银，赔偿英商损失200万两白银。
以上规定比《南京条约》的侵略权益显然扩大了。《天津条约》签订后，英法联军陆续从大沽口撤走，战争至此告一段落。
2.英法联军攻占北京和《北京条约》的签订。教材主要写了三点：第一、大沽之战。《天津条约》签订后，英法政府并不满足已获得的权益。1857年第一次资本主义世界经济危机爆发以后，英法资产阶级为了扩大市场，转嫁危机，企图利用一年之内在北京互换条约批准书的机会，重新挑起战争，用武力勒索更多的侵略待权。1859年6月，英、法、美公使在舰队（军舰20余艘，军队2000余人）护送下抵达大沽口外。清政府指定三国公使在大沽附近的北塘登陆，经天津至北京换约。这是中国的主权，但遭到英法公使的拒绝。英法公使蓄意寻衅，英国舰队司令贺布率英法舰队悍然闯入白河，突然炮击大沽炮台，挑起大沽之战。炮台守军被迫奋起还击，激战一昼夜，击沉击伤英舰10余艘，侵略者遭到惨败，不得不退回上海。第二、英法联军攻占北京。大沽惨败后，英法侵略者叫嚣要对中国"实行大规模的报复"。1860年7月，英法联军2万余人抵达大沽海口，8月初在北塘登陆。随后，联军相继攻占大沽、天津。9月初英法联军从天津向北京进攻，清政府遣使到通州求和，谈判破裂。9月21日，英法联军进攻通往北京的要道八里桥，僧格林沁的骑兵血战两小时，伤亡过半，联军亦受重创。第二天，咸丰帝从圆明园仓皇逃奔热河（今河北承德市）让他的同父异母弟弟恭亲王奕沂担任议和大臣，留守北京。10月6日，英法联军占领圆明园。侵略者将它洗劫一空后，纵火焚园，大火三日不熄，使这座世界上最辉煌壮丽的建筑群和风光旖旎的园林，顿成一片瓦砾场。10月13日，英法联军进入安定门，北京陷落。第三、《北京条约》的签汀。186O年10月24日、25日，奕先后与英国全权代表额尔金、法国全权代表葛罗签订了中英、中法《北京条约》。《北京条约》的主要内容有：
(1)确认《天津条约》有效。
(2)增开天津为商埠。天津是北京的大门，天津开埠通商，成为外国经济势力在中国北方的重要活动基地，并威胁北京的安全。
(3)割九龙司地方一区给英国。九龙司地方一区指界限街以南的九龙半岛。英国割占了南九龙半岛，与香港岛连成一片，成为侵略中国的基地。英国在香港地区的侵略势力扩大了。
(4)赔偿英法两国军费各墙至800万两白银。
至此，第二次鸦片战争结束。第二次鸦片战争使中国社会半殖民地化进一步加深。
三、"俄国侵侵占我国北方大片领土"一目，教材集中写了沙皇俄国在近代割占我国北方大片领土的概况。俄国是西方列强中唯一与中国接壤的国家。众19世纪40年代起，俄国为夺取通往太平洋的出海口，利用中英鸦片战争后中国开始沦为半殖民地的时机，大肆入侵中国东北地区。1847年沙皇尼古拉一世任命穆拉维约夫为东西伯利亚总督，积极入侵黑龙江流域。1850年俄军侵占黑龙江口的庙街，1853年侵占了库页岛，1854年起又在黑龙江北岸建立一系列军人哨所和移村屯，逐步完成了对我国黑龙江以北大片领土的非法的军事占领。第二次鸦片战争爆发后，俄国认为这是迫使中国承认被它侵占的领土的有利时机，竟于1856年12月悍然宣布设立以庙街为中心的"演海省"，把黑龙江下游大片地区自行划归俄国。1858年5月，穆拉维约夫乘英法联军攻陷大沽、进逼天津之机，强迫清朝黑龙江将军奕山签订中俄《爱珲条约》，割占东北外兴安岭以南黑龙江以北约60万平方公里的中国领土。同年6月俄军侵入乌苏里江以东地区，实行军事占领。1860年7月占领重要港口海参嵅，改名为符拉迪沃斯托克（意为"控制东方"）。1850年11月，又借口对英法，"斡旋有功"，强迫清政府签订了中俄《北京条约》，割占乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里的中国领土。该条约还规定中俄西段边界为"尚在未定之交界"，据此，1864年10月又强迫清政府签订《中俄勘分西北界约记》，割去了中国西部巴尔喀什湖以东、以南44万多平方公里的领土。1871年俄国利用中国西北边界危机，借口"安定边境秩序"，出兵强占中国的伊犁地区。双方在伊犁问题的交涉中于1881年签订中俄《改订条约》（也称《伊犁条约））以及以后《伊犁界约》等五个勘界议定书，割占了中国西北部7万多平方公里的领土。俄国割占大片领土，不仅使中国领土的完整遭到空前的破坏，而且对以后的中国历史具有无法估量的严重影响。
教林为了避免与初中课本雷同，在大字部分只写了一句话："从19世纪50年代末到80年代初，俄国趁火打劫，侵吞了我国北方150多万平方公里领土。"然后，配以一表（俄国侵占我国北方大片领土）一图（俄国侵吞我国北方领土示意图）说明俄国侵吞我国北方领土的概况。
四、"辛酉政变和借师助剿"一目，教材主要写了两个问题：
1.辛酉政变。辛酉政变是清朝统冶阶级内部争夺最高统治权的宫廷政变。1861年8月咸丰帝在热河行宫（承德避暑山庄）病死，年仅6岁的皇太子载淳继位，咸丰帝遗诏令恰亲王载垣、郑亲王端华、协办大学士户部尚书肃顺等八人为赞襄政务王大臣执掌军政实权。载淳生母懿贵妃叶赫那拉氏被尊为慈禧太后，但不许参与政事。慈禧太后时年26岁，擅长权术，有极强烈的权力欲，一心想取得最高统治权，与肃顺等人势不两立。留守北京的恭亲王奕被排斥在辅政大臣之外，对八大臣不满，但他掌握总理衙门（1861年1月成立），深得英国等外国侵略者的支持。10月，奕得到英国侵略者的默许，到承德奔丧与慈禧密商政变计划，力主要发动政变非早日回京不可。慈禧担心外国干涉，奕向她担保："外国无异议"。慈禧、奕又拉拢领重兵驻扎京畿一带的科尔沁亲王僧格林沁和兵部侍郎胜保等人，参与政变。1861年10月26日皇室护送咸丰帝灵柩回京，11月1日慈禧携幼帝载淳由间道先期抵京，第二天发动突然袭击，处治了肃顺等八大臣。慈禧开始"垂帘听政"，奕被任命为议政王并兼管军机处，改年号为"同治"。从此，慈禧掌握了清政府的统治权。1861年为旧历辛酉年，故这次政变称为"辛酉政变"。
2.中外反动势力结合。经过第二次鸦片战争，中国封建统治者和外国资本主义侵略者之间的关系发生了很大的变化，以1860年《北京条约》的签订和1861年发生的辛酉政变为契机，中外反动势力由彼此对立开始走上相互勾结的道路。中外反动势力勾结的原因，是由于它们有一个共同的根本利益，即统治、剥削中国人民，当时首先是要把太平天国革命镇压下去。只有这样，清政府才能保住它的统治，外国侵略者才能保证不平等条约的实施。《北京条约》刚刚签字，外国就纷纷提出帮助清政府对太平天国作战的建议。辛酉政变改组了清政府中央机构，外国侵略者对主张"尽心和议"的慈禧太后和奕上台，表示非常满意。1862年 2月，清政府正式宣布了"借师助剿"的方针。英法两国公使也向清政府宣布放弃"中立"，"帮助官军"镇压太平军。这样，中外反动势力"合作"，共同镇压太平天国的新格局形成了。通过第二次鸦片战争，外国侵略者采取先"打"后"拉"的手段，"驯化"了清政府，中国半殖民地化的程度加深了。
教学建议
一、关于导入 新课，建议教师讲授新课之前，可向学生提问：鸦片战争爆发的根本原因是什么？通过鸦片战争外国侵略者攫取了哪些侵华权益？学生回答后，教师可进行如下概括：通过鸦片战争和《南京条约》等不平等条约的签订，英、美、法等国攫取了许多侵略权益，但他们并不满足。为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场，英法又寻找借口，对中国发动了一场新的侵略战争。因此，这场战争是鸦片战争的继续，所以史称第二次鸦片战争。
二、讲述第二次鸦片战争的经过时，建议教师：
1.从整体出发扼要讲明战争的基本进程，点明战争的两个阶段：第一阶段，战争爆发到《天津条约》签订；第二阶段，战争再起到《北京条约》的签订。为了帮助学生准确掌握战争中发生的重大历史事件，教师可教给学生编制"小年表"；把知识系列化的方法，如：1856年 英舰炮击广州，第二次鸦片战争爆发
1857年 英法联军攻占广卅
1858年 英法联军攻占天津，《天津条约》签订
1859年 大沽之战
1860年 英法联军攻占北京，北京条约签订
2.利用"第二次鸦片战争形势图"和"割九龙司地方一区"图，形成正确的空间概念。
三、讲述"俄国侵占我国北方大片领上"一目时，建议教师：
1.先引导学生回忆学过的中俄《尼布楚条约》划定的中俄东段边界，然后，结合课本中的一"表"一图，简要讲述俄国是如何通过不平等条约割占中国东北、西北150多万平方公里的领土的。由于该内容在初中已经讲过，这里不要再过多展开。
2.要把俄国割占中国领土的活动，放在"第二次鸦片战争"这一历史背景中去观察，突出其"趁火打劫"的卑劣手段。
四、讲解"辛酉政变和借师助剿"一目，主要应讲清辛酉政变的性质和影响，讲清中外反动势方勾结的原因。
五、小结本课时，建议教师引导学生思考和讨论"第二次鸦片战争对中国社会的影响"。
六、讲课时可放中国近代现代史教学录像资料，增强直观性。
教法提示
1.结合英法发动侵略战争等内容的讲授，调出本课软件中马克思对第二次鸦片战争的有关论述，加深学生对西方侵略本性以及这场战争的非正义性的认识，从而提高学生战争本质的分析能力，在讲授俄国侵占我国北方大片领土时，也可适当调出本课软件中恩格斯的有关论述，以加深学生对沙俄近代的贪婪侵害我国，吞并我国领土罪行的认识。
2.在讲授英法提出"修约"要求以及几个不平等条约时，可适当调出本课软件"文献资料"部分相应的原始文献资料，指导学生阅读材料，充实和补充教材内容，并提高学生阅读文献资料的能力。
3.结合本课有关内容的讲解，适当调出本课软件中的多媒体图片，使课堂教学手段更加多样化，教学更具直观性，提高学生的课堂学习的兴趣，帮助其深刻形象地理解教学内容。
作业 练习之一
练习题及答案提示
1.第二次鸦片战争期间，列强强迫清政府签订了哪些不平等条约？它们的主要内容是什么？
答：①中英、中法、中俄、中美《天津条约》：外国公使进驻北京；增开半庄、淡水、汉口、南京等10处为通商口岸；外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行；外国人可以到内地游历、经商、传教；清政府赔偿英法两国白银共600万两。②中英、中法《北京条约》：承认《天津条约》有效；增开天津为商津；割九龙司地方一区给英国；赔偿英法两国军费各增至800万两白银。③中俄《爱珲条约》、中俄《北京条约》先后割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北60多万平方公里领土和中国乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里的领土。
2.中外反动势力"合作"的新格局是怎样出现的？
答：①西方资本主义国家对清政府采取了先"打"后"拉"、"打拉"结合的策略。经过第二次鸦片战争，用"打"的手段迫使清政府屈服，与之签订新的不平等条约；为保证新的不平等条约的实施，又表示愿意出兵帮助清政府镇压大平天国。"打拉" 结合，把清政府"驯化"为它们统治中国人民的工具。②辛酉政变使清朝政局发生变化，"尽心议和"的慈禧太后和奕上台，制定了"借师助剿"的方针。中外反动势力"合作"。共同镇压太平天国的新格局形成了。