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《卡通语录》教学反思
2026-03-24 10:41:54《卡通语录》教学反思本节课在建构主义学习理论指导下，采用“任务驱动”教学策略，利用网络环境下多媒体教学系统，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生自学能力。
沟通使我们更近了
2026-03-24 10:40:29沟通使我们更近了据调查有不少学生迷恋上网，玩电子游戏、玩网上结婚、上聊天室交朋友等等。有的上课睡觉、早退、迟到，甚至旷课，其直接原因大都与对网络的迷恋有关。家长、老师为此忧心忡忡，“谈网色变”。
抓住学生的闪光之处，给他们创造进步的机会
2026-03-24 10:39:20抓住学生的闪光之处，给他们创造进步的机会从事信息技术教学有5年了，随着时代的发展，科技的不断进步，计算机教学也在不断的普及，回忆过去的经历，感到学生还是可以造就的。我所任教的信息技术课，学生对于操作只在大框设计的学习，不求细节的分析，对于理论他们不认真思考，不能
《整理英语句子》教学反思
2026-03-24 10:38:16《整理英语句子》教学反思上完《整理英语句子》这节课，我觉得学生学得主动灵活，课堂气氛轻松愉快，人人都感受到了学习的快乐。我认为本节教学之所以成功，主要体现在以下几点：1、通过情境教学，使课堂充满童真童趣。
《认识计算机》教学反思１
2026-03-24 10:37:28《认识计算机》教学反思１对于一年级新生来说，信息技术是陌生而吸引人的，大多数小朋友认为信息技术就是电脑，就是玩游戏。所以正确引导这些小朋友去初步接触信息技术是很重要的。
信息技术二次培训听课有感
2026-03-24 10:37:03信息技术二次培训听课有感12月7日在总校听了获得省一等奖的两位老师的课，感触颇深。两位年轻教师分别展示了不同的风采。记得我刚毕业时，信息技术学科只是作为其它学科的点缀品，信息技术老师只是打字员，根本没有教研活动和外出学习的机会，那时非常羡慕其它学科
小学信息技术教学反思－－《牵牛花儿开》
2026-03-24 10:36:33小学信息技术教学反思－－《牵牛花儿开》上周我上了一节五年级的信息技术课《牵牛花儿开》，我把整堂课都录了音，课后在听录音时我发现了自己在教学中存在的各种问题。首先，我的教学环节不够明晰，在备课的时候，虽然我明确分好了每个环节应该如何进行，而当我真正的实际上课的
《精灵鼠小弟》教学反思
2026-03-24 10:36:05《精灵鼠小弟》教学反思二年级小学生要上好信息技术课并不是很难，但对于刚刚接触计算机的学生好像是无从下手，所以掌握鼠标操作这些简单的基础的操作将是学习信息技术的一个突破口。如果简单的操作没能掌握，将对其学习信息技术产生负面影响。
信息技术教学反思－－“两极分化”问题
2026-03-24 10:35:27信息技术教学反思－－“两极分化”问题一、反思自己的教学方法。现在学生在信息的学习上，“贫富悬殊”现象十分严重，而且我们不能以他的学号来划分他们的优差。所以我们在教学中使用评价的手段来发现他们掌握程度，从而对他们的教学采取分层教学。
周记：教学相长
2026-03-24 10:34:59周记：教学相长在这一周我让三、四年级的学生在“打字教程”中练习基础键位主要是正确的用手指去敲击A、S、D、F、G、H、J、K这几个键，在练习过程中有的学生提出了这样的问题：“老师，这个字母打不出来。
"开放式"体育课模式之我见
2026-03-24 10:29:00"开放式"体育课模式之我见（通用2篇）"开放式"体育课模式之我见 篇1 开放式的体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性 采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差
注意年龄特点从兴趣入手进行教学
2026-03-24 09:59:07注意年龄特点从兴趣入手进行教学对于微机教学，学生基础，课上学生情况我有了一些新的认识，在此做一下总结。本周主要是对三、四年级进行了一个小练习，让他们在记事本中打26个英文字母，在这个过程当中可能是课堂练习有些乏味，学生的练习并不太好，效果也不算太好，练