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第二节 神奇的激素（2课时）
2026-04-09 07:30:25第二节 神奇的激素（2课时）第二节神奇的激素（2课时）教学目标：1.了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程。2.理解生长素与植物的向光性间的关系。3.了解胰岛素的分泌及它对血糖含量的调节。4.了解胰岛素异常时，人体会患的病症及其症状。
牛顿第一定律2
2026-04-09 07:29:55牛顿第一定律2牛顿第一定律1了解牛顿第一定律的内容2了解牛顿第一定律的的建立过程及其意义3知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性.4会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表述能力.5通过惯性现象，向学生进行交通安全教育.教材重点难点重点
初三化学复习资料（基本概念与原理）
2026-04-09 07:29:17初三化学复习资料（基本概念与原理）一、物质的变化及性质主要考点：1.常识：催化剂及催化作用（一变，两不变）：①催化剂在反应中改变了其他物质反应的速率（加快或减缓）；②催化剂在化学反应前后的质量和化学性质没有变；2.了解：①判断化学性质与物理性质，化学
第二节：能源与社会
2026-04-09 07:28:15第二节：能源与社会1.能源（1)能源的概念凡是能为人类提供能量的物质资源都可以叫做能源。(2）能源的分类形成条件利用的广泛性可再生性一次能源常规能源可再生能源水能、风能、生物能等不可再生能源煤、石油、天然气等矿物资源新能源可再生能源太阳能、地热
第一节：植物的感应现象
2026-04-09 07:27:45第一节：植物的感应现象1.植物的感应现象植物的感应现象是指植物受到刺激会发牛反应的现象，如向光性、向水性、向地性、背地性、向肥性、向触性、向热性等。(1)向光性：植物对单侧光的反应，如向日葵的花盘向太阳生长。
第三章 生命活动的调节
2026-04-09 07:25:09第三章 生命活动的调节第一节.环境对生物行为的影响1.生物的活动因为昼夜、季节等因素的周期变化具有一定的节律性2.环境因素：光照温度季节湿度天气水等。
七年级科学细胞4
2026-04-09 07:22:46七年级科学细胞4第四节细胞教材分析：细胞是在学习了常见的动植物之后提出的，使学生从宏观认识转向微观认识。细胞是生物体结构和功能的基本单位，可见其重要性。学习本节内容的意义就在于引导学生从细胞这个微观角度去认识生物的结构和功能。
九年级科学人类生存的地球
2026-04-09 07:21:09九年级科学人类生存的地球人类生存的地球单元1地球1、地球的形状和大小1）a.知道地球是一个椭球体2）a.知道证明地球是球体的方法2、地球仪和地图1）a.知道经线、纬线2）a.在地球仪和地图上确定地理位置3、平面示意图1）b.学会绘制简单的平面示意图单元2地形与地壳
绿色开花植物的生殖与发育
2026-04-09 07:20:39绿色开花植物的生殖与发育第一节：1.绿色开花植物的生殖器官(1)绿色开花植物生殖器官的结构及种子、果实的形成过程绿色开花植物的生殖器官包括花、果实和种子三部分。
第五节 地壳变动和火山地震（第三课时）
2026-04-09 07:20:09第五节 地壳变动和火山地震（第三课时）第五节地壳变动和火山地震（第三课时）教学目标1、初步认识地球内部圈——地壳、地幔、地核。2、初步认识地壳处于不断运动之中，高大的山脉、海沟等地形是地壳运动的结果。3、认识火山的构造、火山喷发物以及火山活动情况的分类。
《观察生物》基础专训
2026-04-09 07:18:40《观察生物》基础专训一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分)1.大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗()a.松树固定生活，狗能运动b.狗能繁殖生小狗，松树不能c.狗能发出声音
升华和凝华1
2026-04-09 07:16:47升华和凝华1升华和凝华教学目标:1.了解升华现象,知道升华吸热.2.了解凝华现象,知道凝华放热.教学重点和难点重点：知道升华和凝华现象难点：用升华和凝华解释生活中的现象教学过程：教师活动学生活动达成目标新课引入[观察]两根日光灯杆的异同[讨论